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乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质,某人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体,该病人所患疾病及表现为(  )
A、自身免疫病   肌无力
B、自身免疫病  痉挛
C、过敏反应     肌无力
D、过敏反应    痉挛
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、免疫失调引起的疾病:
(1)过敏反应:指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应.引起过敏反应的物质叫做过敏原.如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等(因人而异).
(2)自身免疫病:是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病.举例:风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等.
(3)免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病.一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病;一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病,如艾滋病.
2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,其具体的传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元.
解答: 解:(1)机体对自身抗原(乙酰胆碱受体)发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病为自身免疫病;
(2)某病人血液中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体,使乙酰胆碱不能与乙酰胆碱受体结合,导致兴奋无法传递到下一个神经元,进而导致肌无力.
故选:A.
点评:本题考查神经调节和免疫调节,要求考生识记免疫失调引起的疾病的类型及实例;识记神经冲动的产生,掌握神经冲动在神经元之间的传递过程,能结合所学的知识作出准确的判断.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为AAaaBBbbCCcc的细胞所含的染色体组数是(  )
A、3个B、6个C、12个D、4个

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关真核细胞细胞核的叙述正确的是(  )
A、细胞核内的核仁被破坏,不会影响胰岛素的合成
B、细胞核内所需的能量在细胞核内产生
C、肺炎双球菌、酵母菌的遗传物质分别是RNA和DNA
D、核酸大部分是在细胞核中合成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

真核细胞某基因中碱基A占全部碱基的20%,以下有关说法正确的是(  )
A、该基因一定存在于细胞核内染色体DNA上
B、该基因的一条脱氧核苷酸链中(C+G):(A+T)=3:2
C、该基因中前三个碱基对构成的起始密码子是转录的起点
D、由于基因中碱基A与T配对,故细胞中的A与T的数量一定相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是(  )
A、过氧化氢酶B、葡萄糖
C、二氧化碳D、抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

属于细胞免疫的是(  )
A、皮肤、黏膜可以阻挡病原体的入侵
B、泪液中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌
C、抗体与病菌结合抑制病菌增殖
D、效应T细胞识别癌细胞并将其消灭

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示有关遗传信息在细胞中传递的模拟实验,下列叙述合理的是(  )
A、若X是RNA,Y是DNA,则试管内必须加入解旋酶
B、若X的碱基序列为CTTGTACAA,Y中含有U,则试管内必须加入逆转录酶
C、若X、Y都是DNA,则试管内必须加入核糖核苷酸
D、若X是mRNA,Y是蛋白质,则试管内还有其他种类的RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关中学生物实验的叙述正确的是(  )
①小麦种子研磨后的提取液可检测出蛋白质;
②吡罗红使DNA呈现红色,主要分布在细胞核中,甲基绿使RNA呈现绿色主要分布在细胞质中;
③紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离时,能观察到紫色中央液泡逐渐缩小,颜色加深;
④低温诱导后的根尖可用卡诺氏液处理后用酒精冲洗,然后再进行解离、漂洗、染色和制片;
⑤探究酵母菌细胞呼吸方式时采用的对比实验法是科学研究常用的方法之一.
A、①③⑤B、②③⑤
C、①②③④D、①③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列科学方法与实验目的组合,恰当的是:(  )
选项科学方法实验目的
A光学显微镜观察认识细胞膜磷脂双分子层
B35S标记噬菌体的DNA,并以此侵染细菌证明DNA是遗传物质
C构建物理模型研究DNA分子结构
D标志重捕法调查鼠的种群年龄组成
A、AB、BC、CD、D

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