【题目】如图为神经元之间的信息传递的结构模式图。请回答：
（1）图中①、②、③所组成的结构名称是_____。
（2）结构⑤与结构①融合，⑤中的物质以_______的方式进入②。
（3）信息在神经系统中的传递有两种方式：在一个神经元内或一段神经纤维上以_______的形式传递，在神经元之间可通过被称为____________的化学物质传递。
（4）当神经纤维未受刺激时，膜电位变现为_________；当神经纤维受刺激产生兴奋，此时膜电位表现为_________；兴奋的产生是____离子内流造成的。
（5）请用箭头在右图方框内表示信息传递的方向。_____
【答案】 突触 胞吐 生物电 神经递质 膜外正电位，膜内负电位 膜外负电位，膜内正电位 钠 ←——
【解析】试题分析：本题考查神经调节，考查信息的传导与传递，解答本题，应明确信息传导与传递的生理基础，根据图示结构判断信息传递方向。
（1）图中①突触前膜、②突触间隙、③突触后膜共同组成突触。
（2）结构⑤突触小泡与突触前膜融合，突触小泡中的中的神经递质以胞吐的方式进入突触间隙。
（3）兴奋在一个神经元内或一段神经纤维上以生物电的形式传递，在神经元之间通过神经递质传递。
（4）当神经纤维未受刺激时，膜电位变现为外正内负；当神经纤维受刺激产生兴奋，此时膜电位表现为外负内正；钠离子内流是动作电位产生的生理基础。
（5）由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，信息在突触处只能从突触前膜传递到突触后膜。图中信息传递方向由右到左。
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暑假作业安徽少年儿童出版社系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列各组物质均属于内环境成分的是
A．Ca2+、载体蛋白、H202酶 B．纤维素、抗体、尿素
C．生长激素、血浆蛋白、C02 D．血红蛋白、葡萄糖、卵磷脂
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图所示为探究光照强度与某高等植物光合速率之间的关系而绘制的曲线。据图回答下列问题：
（1）图中曲线反映的光合速率为__________（填“真正光合速率”或“净光合速率”）。
（2）图中D点时，该植物叶肉细胞产生[H]的场所有___________；图中A点时，该植物叶肉细胞内能为主动运输提供ATP的细胞器是 ____________。
（3）光补偿点时，该植物叶肉细胞的呼吸速率______________(填“大于”、“等于”或“小于”）光合速率。光饱和点以后，限制该植物光合速率的外部因素可能是_____________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于生物多样性的叙述，正确的是
A．生物多样性包括基因、物种、生态系统多样性
B．红树林是海岸的天然防护林,体现了生物多样性的直接价值
C．易地保护是保护生物多样性最有的效措施
D．为了保护生物多样性应禁止开发和利用生物资源
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】读图回答问题。
（1）下图表示几种细胞器的模式简图,据图回答问题。
能进行光合作用的细胞器是[ ]________。细胞生命活动所需的能量,大约95%来自[ ]________。[ ]________是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”。
（2）下图中表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程,请据图回答问题。
在胰腺细胞内部,酶的合成场所是________（填文字）;合成酶的原料是：_______（填文字）。对酶进行加工和包装的场所是[ ]________。
（3）获得细胞器的方法是___________ ，人心肌细胞与口腔上皮细胞比，心肌细胞有较多的_______（填文字）
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为蛋白质的合成过程示意图，请据图回答有关问题。
(1)图1中发生在细胞核中的过程是________，该过程中RNA聚合酶破坏的是________。假如某亲代DNA分子含有1 000个碱基对，将这个DNA分子放在用32P标记的脱氧核苷酸的培养液中让其复制一次，则新形成的每个DNA的相对分子质量比原来增加了________。若腺嘌呤占整个DNA分子的20%，则DNA在第n次复制时，消耗的鸟嘌呤为________。
(2)图1中基因表达的最后阶段是在[ ]________中完成的，这一过程中还需要mRNA、[④]氨基酸、________、________和________。
(3)图1中③称为________，在蛋白质合成过程中将多肽链中氨基酸种类与mRNA上的遗传信息联系起来的物质是________。
(4)图2为该细胞中多聚核糖体合成多肽链的过程。对此过程的理解正确的是________。
A．X在MN上的移动方向是从右到左，所用原料是氨基酸
B．多聚核糖体能够加速细胞内蛋白质合成速率的原因是同时合成多条多肽链
C．该过程直接合成的T1、T2、T3三条多肽链中氨基酸的顺序不相同
D．合成MN的场所在细胞核，而X一定附着在内质网上
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列各组化合物中全是内环境成分的是
A. O2、CO2、血红蛋白、H+ B. H2O2酶、抗体、激素、H2O
C. 纤维蛋白原、Ca2+、转运葡萄糖的载体 D. Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】肾上腺-脑白质营养不良（ALD）是一种伴X染色体的隐性遗传病（用d表示），患者发病程度差异较大，科研人员对该病进行了深入研究。
（1）图1为某患者家系图，其中II-2的基因型是___________。
（2）为确定该家系相关成员的基因组成与发病原因，科研人员进行了如下研究。
①首先提取四名女性与此基因有关的DNA片段并进行PCR，产物酶切后进行电泳（正常基因含一个限制酶切位点，突变基因增加了一个酶切位点），结果如图2。
由图2可知突变基因新增的酶切位点位于___________（310bp/217bp/118bp/93bp）DNA片段中；四名女性中___________是杂合子。
②已知女性每个细胞所含两条X染色体中的一条总是保持固缩状态而失活，推测失活染色体上的基因无法表达的原因是___________。
③分别提取四名女性的mRNA作为模板，___________出cDNA，进行PCR，计算产物量的比例，结果如表1。
综合图2与表1，推断II-3、II-4发病的原因是来自___________（父方/母方）的X染色体失活概率较高，以___________基因表达为主。
（3）ALD可造成脑白质功能不可逆损伤，尚无有效的治疗方法，通过___________和产前诊断可以对该病进行监测和预防。图1家系中II-1（不携带d基因）与II-2婚配后，若生男孩，是否患病？___________，原因是___________。若生女孩，是否患病？___________，原因是___________。
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