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5.下列哪种情况不会出现饱和现象(  )
A.氧气被细胞膜运输时,氧气浓度与运输速率的关系
B.红细胞吸收葡萄糖时,葡萄糖浓度与运输速率的关系
C.肌肉细胞吸收氨基酸时,氧气浓度与运输速率的关系
D.叶肉细胞吸收镁离子时,载体数量与运输速率的关系

分析 细胞膜具有控制物质进出的功能,小分子、离子进出细胞膜的方式包括主动运输和被动运输,主动运输是逆浓度梯度运输,需要消耗能量,因此影响主动运输的因素有载体数量、氧气浓度、温度等;被动运输是顺浓度梯度运输,不需要消耗能量;被动运输又分为协助扩散和自由扩散,协助扩散需要载体协助,因此影响协助扩散的因素是物质浓度、载体数量等;自由扩散不需要载体和能量,影响自由扩散的因素是物质浓度.

解答 解:A、氧气运输方式是自由扩散,自由扩散与物质浓度呈正相关,氧气浓度越大,氧气运输的速率越大,不会出现饱和现象,A正确;
B、红细胞吸收葡萄糖是协助扩散,影响协助扩散的因素是物质浓度和载体数量,在一定的范围内,葡萄糖浓度越大,物质运输速率越大,到达到一定浓度时,受载体数量的限制,物质运输速率不再增大,因此葡萄糖浓度会达到饱和,B错误;
C、肌肉吸收氨基酸属于主动运输,需要载体协助,且消耗能量,在一定的范围内,氧气浓度增大,有氧呼吸产生的能量多,物质运输的速率增大,达到一定浓度后,由载体数量的限制,物质运输速率不再增大,此时氧气浓度达到饱和,C错误;
D、叶肉细胞吸收Mg离子是主动运输,需要载体协助,且消耗能量,在一定的范围内,随着载体数量增多,物质运输速率增大,载体数量增大到一定数值,由于受能量限制,物质运输速率不再增大,此时载体数量达到饱和,D错误.
故选:A.

点评 本题旨在考查学生理解不同物质跨膜运输方式的概念、条件及影响因素,把握知识的内在联系形成知识网络,学会利用相关知识通过分析、比较等方法进行推理、判断的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届河南洛阳高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于小麦光合作用的叙述,错误误的是

A.叶绿体基粒上分布有各种光合色素

B.夏季晴天光照最强时,小麦光合速率最高

C.进入叶绿体的CO2不能被NADPH直接还原

D.净光合速率长期为零时,会导致幼苗停止生长

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列各组物质中,由相同种类元素组成的是(  )
A.胆固醇、脂肪、脂肪酶B.淀粉、半乳糖、丙酮酸
C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸D.磷脂、生长激素、胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.细胞作为最基本的生命系统,其形态、结构、功能保持相对稳定.生命系统通过各个层次的信息和反馈调节等活动维持其自身稳定,执行其正常功能.图1为高等动物细胞亚显微结构模式图,图2表示细胞间通讯中的信号分子对靶细胞作用的一种方式.

(1)若图1所示的分泌物是胰岛素,写出胰岛素在产生、运输、加工、分泌到细胞外的过程中依次经过的膜结构是3→7→5(填序号).
(2)如果图2中靶细胞是甲状腺细胞,则①表示的激素是促甲状腺激素;当甲状腺细胞分泌激素过多时,会抑制垂体和下丘脑的分泌活动.这种信息的调节方式叫(负)反馈调节
(3)图3表示结构称为突触,其中⑤内的物质为:神经递质.信息的传递是单向的,原因是神经递质存在于突触前膜所在的神经元,突触后膜只能接收信息.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.某植物有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性别类型的植株,研究人员做了如图所示的实验.请回答问题:

(1)对实验一数据进行统计学分析,发现F2的性状分离比接近于3:10:3,据此推测该植株的性别类型由两(或2)对基因控制,其遗传符合基因的自由组合定律.
(2)若第一对基因以A、a表示,第二对基因以B、b表示,第三对基因以C、c表示,…以此类推,则实验一F2正常株的基因型有5种,F2中正常株纯合子的比例为$\frac{1}{5}$.实验二亲本正常株的基因型为AABb或AaBB.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.某地一年生的某种植物群体,其基因型为aa,开白色花.有一年,洪水冲来了许多基因型为AA和Aa的种子,开红色花.不久群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa.回答下列有关问题:
(1)该地所有的某种植物群体属于一个种群,其中全部的个体所含有的全部基因,叫做基因库.
(2)洪水冲来了许多基因型为AA和Aa的种子后,该群体的A基因频率为75%.
(3)若这一地区没有给这种植物传粉的昆虫,所有植物一般都是自花传粉.在3代自交后,在这3年中,该植物种群是否发生了进化?没有,理由是因为该种群的基因频率没有发生变化.
(4)现代生物进化理论认为:种群是生物进化的基本单位,自然选择决定生物进化的方向,突变和基因重组、自然选择和隔离是物种形成的三个基本环节.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.按要求回答下列问题
①蓝藻     ②酵母菌(真菌)    ③变形虫          ④松树
⑤小麦     ⑥大肠杆菌        ⑦艾滋病病毒      ⑧肺炎双球菌
(1)具有核膜的一组生物②③④⑤(只填序号)
(2)含有核糖体,但无染色体的一组生物是①⑥⑧(只填序号)
(3)能进行光合作用的生物是①④⑤(只填序号).
(4)⑤和⑥在细胞结构最根本的区别是前者具有核膜,⑥和⑦的区别是后者没有细胞结构,⑥、⑦、⑧三种生物都具有的结构或物质是蛋白质和核酸.
(5)原核细胞和真核细胞的统一性表现在都具有相似的细胞结即:细胞膜、细胞质等.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

11.生态系统多样性是生物多样性的重要组成,而湿地是地球上独特的生态系统,是水域和陆地的自然过渡形态,具有稳定环境、物种保护及资源供应等功能.
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(2)某湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、碱蓬、柽柳等,这体现了群落的水平结构.调查湿地中芦苇的种群密度常用样方法.
(3)图中甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量(Nt)和一年后的种群数量(Nt+1)之间的关系,直线p表示Nt+1=Nt.甲曲线上A、B、C三点中,表示种群数量减少的是C点;乙曲线上D、E、F三点中,F点表示种群数量相对稳定;Nt小于a时,甲、乙两条曲线中曲线所代表的甲生物更易消亡.
(4)湿地生态系统被破坏后,生物种类贫乏.要使其恢复常采用工程和生物措施相结合的方法,在无机环境得到改善的基础上,生态系统组成成分中首先应增加的种类及数量是生产者.随着生物多样性和食物网的恢复,湿地生态系统的抵抗力稳定性增强.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.图中A、B、C三图是不同生物细胞有丝分裂图,请据图完成下列问题:
(1)A图表示的是动物细胞还是植物细胞?植物细胞.理由是:①具有细胞壁,②无中心体;该图所示的细胞所处的细胞分裂期是前期,该期的主要变化是出现染色体,散乱分布在纺锤丝形成的纺锤体中,核仁解体,核膜消失.
(2)B图所示的细胞处于细胞分裂期的后期.该图中其有染色体12条.
(3)C图表示是动物细胞处于有丝分裂的后期,此期细胞内发生的主要变化是着丝点分裂,染色单体分开成为染色体,星射线牵引染色体向两极移动.细胞该图下一时期的变化是染色体解开螺旋成为染色质,纺锤体消失,核仁、核膜重新出现,细胞膜从细胞中部向内凹陷,缢裂为两个子细胞.

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