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物质循环,能量流动和信息传递是生态系统的基本功能,下列说法不符合上述基本功能的是

A.物质循环是指组成生物体的基本元素在生物群落和无机环境之间的转换
B.能量流动逐级递减的主要原因是每一个营养级都有部分能量未被利用
C.任何一个营养级的能量除了被下一级同化之外还有其他去向,所以能量流动是逐级递减的
D.信息传递可以发生在生态系统各种成分之间,而且往往是双向的

C

解析试题分析:物质循环的概念是指组成生物体的基本元素在生物群落和无机环境之间的转换,所以A正确;能量流动逐级递减的主要原因是每一个营养级都有部分能量未被下一营养级利用,所以B正确;最高营养级的能量并没有流入下一个营养级,所以C错误;.信息传递可以发生在生态系统各种成分之间以及生物和无忌环境之间,而且其特点是双向的,所以D正确。
考点:本题考查生态系统功能的内容,意在考查考生对所学知识的理解以及把握知识间的内在联系。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某水池有浮游动物和藻类两个种群,其种群密度随时间变化的趋势如下图,若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙),一段时期后,该水池甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述,正确的是(  )

A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群 
B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群 
C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群 
D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是

A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性
B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性
C.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性
D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是某森林生态系统物质和能量流向示意图,h、i、j、k表示不同用途的有机物( j是未利用部分),方框大小表示使用量,下列叙述正确的是(  )

A.进入该生态系统的CO2量与各h产生的CO2总量相等 
B.生产者i的量大于被初级消费者同化有机物的量 
C.流向分解者的k可被生产者直接吸收利用 
D.流经该生态系统的物质和能量可循环利用 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物安全性问题的叙述,错误的是(  )

A.食物安全是指公众担心转基因生物会产生出毒性蛋白或致敏蛋白 
B.生物安全是指转基因生物使本地区的生物多样性锐减 
C.环境安全是指转基因生物可能对环境造成新污染或破坏 
D.“超级杂草”反映了转基因生物与生物安全问题的存在 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关下图的说法,错误的是(  )

A.若M表示基因多样性,a~d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的是b
B.若M表示物种丰富度,a~d表示四个不同的演替阶段,则从光裸的岩地演替成森林的顺序一般为a→c→d→b
C.若M表示生物体内汞的含量,a~d表示四种生物,则由它们组成的食物链中,b所处的营养级最高
D.若M表示种群密度,a~d表示四个野生生物种群,则种内斗争最激烈的一定是b种群

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某同学绘制了如图所示的能量流动图解,下列叙述正确的是(  )

A.生产者固定的总能量可表示为(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)
B.由生产者到初级消费者的能量传递效率为D2/W1
C.初级消费者摄入的能量为(A2+B2+C2)
D.W1=D1+D2

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

2010年上海世博会期间有大量外来树木花卉涌入中国,林业病虫害一同传入的风险也在增加,这已令中国警觉,从4月19日起,中国官方将开展为期6个月的林业植物检疫执法行动。外来入侵动物也会因环境改变而受限,下列叙述中正确的是(  )

A.种群增长均受当地环境条件的限制,种群密度都不能无限增大
B.使基因多样性增加
C.均不能与当地其他物种形成捕食关系
D.使生态系统的营养结构趋于复杂

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

目的基因导入受体细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性,只有通过鉴定和检测才能知道。下列属于目的基因检测和鉴定的是( )
①检测受体细胞是否有目的基因    ②检测受体细胞是否有致病基因
③检测目的基因是否转录mRNA     ④检测目的基因是否翻译蛋白质

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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