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下列生物或细胞中,不能合成蛋白质的是

A.乳酸菌 B.禽流感病毒 C.叶肉细胞 D.唾液腺细胞

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北定州中学新高二(承智班)上周练三(解析版) 题型:综合题

回答下列有关生物进化与多样性的问题。

左图显示太平洋某部分岛屿上几种鸟类的分布及迁徙情况。右图显示其中的S鸟不同种群的等位基因频率与代数的关系,其中n代表种群的个体数。

(1)图11显示,相对于X岛,Y岛上的鸟_______多样性减小。

(2)S鸟有黑羽(AA)、杂羽(Aa)、灰羽(aa)三种表现型,当S鸟迁至Y岛后,在随机交配产生的后代中统计发现灰羽个体只占1%,Y岛S鸟种群中A基因的频率为___________。估算Y岛S鸟密度的调查方法一般采用_____________。

(3)经过多个阶段的迁移,在各岛上发现源于S鸟的14种鸟,此类现象称为________。

(4)据图12判断,随着繁殖代数的增加,下列表述正确的是___________(多选)。

A.群体越小,某些基因消失的几率越大

B.群体越小,种群基因越偏离原始种群

C.群体越大,种群遗传多样性越易消失

D.群体越大,种群纯合子越倾向于增加

(5)除自然因素外,影响鸟类群体数量的人为因素有______(多选)。

A.栖息地开发 B.烈性病毒的出现

C.栖息地污染 D.栖息地因地震被岛屿化

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江嘉兴一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列细胞器中,都不具有膜结构的是

A.线粒体和中心体 B.核糖体和内质网

C.核糖体和中心体 D.高尔基体和内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.果蝇的野生型和突变型为一对相对性状,受一对等位基因控制.某自然种群的果蝇全为野生型,现用该自然种群中一对野生型果蝇交配.后代中出现了一只突变型雄果蝇.研究发现突变型维果蝇出现的原因是其中一个亲本的一个基因发生了基因突变.请回答下列问题:
(1)突变型基因的产生是由于野生型基因发生了碱基对的增添、缺失或替换,而导致基因结构发生了改变.
(2)若控制该对相对性状的基因位于常染色体上.则显性性状为突变型,发生基因突变的亲本是父本或母本(填“父本”“母本”或“父本或母本”). 
(3)若控制该对相对性状的基因位于X染色体上,则发生基因突变的亲本是母本,判断理由是雄果蝇X染色体上的基因只能来自母本.若要推测野生型和突变型的显隐关系,可用该突变型雄果蝇与自然种群中的野生型雌果蝇(未发生基因突变)交配,如果子一代雌、雄果蝇全为野生型,则野生型为显性性状;如果子一代雌果蝇全为突变型,雄果蝇全为野生型,则突变型为显性性状.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.在一个DNA分子中,鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基总数的64%,其中一条链中腺嘌呤与胞嘧啶分别占该链见机总数的28%和22%,则另一条链中腺嘌呤与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的(  )
A.24%,22%B.8%,28%C.26%,24%D.23%,27%

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.有一杯含有水稻所需各种营养元素的培养液,且每一种营养元素的浓度相同,将水稻培养在该溶液中,给予合适的培养条件,一段时间后,发现有的营养元素的浓度比起始浓度大,有的比起始浓度小,下列叙述错误的是(  )
A.浓度变大的是不能被水稻吸收的
B.浓度变小的原因是被水稻吸收得多
C.水稻根细胞对不同离子的吸收具有选择性
D.吸收营养物质不都是顺相对含量梯度跨膜运输

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

6.下列有关膜蛋白的结构和功能的叙述中正确的是(  )
A.甲蛋白具有主动将Na+泵出细胞,将K+泵入细胞的作用
B.乙蛋白是受体,起信号接收和转导作用
C.丙蛋白可以催化与酶相关的代谢反应
D.丁蛋白能将细胞内肌动蛋白与细胞外基质蛋白相连

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.某动物(体细胞有4条染色体)的基因型是AABb,如图为该动物的某一细胞在进行某次分裂时的示意图.相关判断错误的是(  )
A.图示细胞只能是次级精母细胞或次级卵母细胞
B.图示细胞中基因a是由基因A突变产生的
C.一个图示细胞分裂后可能形成两种精子或一种卵细胞
D.此动物体细胞正常分裂时最多含有8条染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.图1是关于生长素和生长素类似物的相关问题,请据图分析回答:

(1)实验甲可以证明感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,向光性产生的原因是单侧光使胚芽鞘背光一侧生长素含量多于向光一侧.
(2)实验乙进行一段时间后,a、b、c、d四个琼脂块生长素含量最高的是a.
(3)实验丙证明生长素的运输方向是从形态学上端运输到形态学下端.
(4)在实际生产中,农户常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农田中的双子叶杂草.图2表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响.生长素类似物作为除草剂的原理是:生长素对植物生长的作用具有两重性.图2中代表单子叶农作物的曲线是②(填序号).所用的生长素类似物的浓度最好在图2中D左右(用字母表示).当生长素类似物的浓度在B~C段时,其对曲线①所代表的植物的作用是促进.据图2所示:对①或②既不促进,也不抑制的生长素类似物浓度有C、E(用字母表示).

(5)若某植物幼苗已表现出向光性,且测得其向光面的生长素浓度为m,则其背光面生长素浓度范围是大于m,小于M;若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性,且测得其茎的近地侧生长素浓度为M,则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于m;除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于i状态下.若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图3中曲线的C点及C点以后区间.

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