A. | 杂交水稻 | B. | 三倍体无子西瓜 | C. | 转基因抗虫棉 | D. | 青霉素高产菌株 |
分析 四种育种方法的比较如下表:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答 解:A、杂交水稻通过杂交育种获得,利用的原理是基因重组,A错误;
B、无籽西瓜是二倍体与四倍体杂交后产生的三倍体上产生的,属于染色体数目成倍增加,B错误;
C、转基因抗虫棉通过基因工程技术获得,利用的原理是基因重组,C错误;
D、青霉素高产菌株是人工诱变产生的,利用的原理是基因突变,D正确.
故选:D.
点评 本题考查育种的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | G1期和G2期不发生基因表达 | |
B. | 使用DNA合成抑制剂处理洋葱根尖细胞,可使其细胞周期同步化 | |
C. | 减数分裂后期II染色体组数加倍 | |
D. | 人体性腺中初级生殖母细胞的X染色体数量最多为2条 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然选择会改变种群基因频率,不决定新基因的产生 | |
B. | 生殖隔离一旦形成,两个种群就分别属于不同物种 | |
C. | 不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化和发展 | |
D. | 物种是进化的基本单位 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 初次接触花粉时可导致过敏反应的发生 | |
B. | 病毒入侵体细胞后,效应T细胞与靶细胞结合杀死病毒 | |
C. | 系统性红斑狼疮是一种过敏反应 | |
D. | 吞噬细胞既参与非特异性免疫又参与特异性免疫过程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省西北师大附高三上开学测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列过程中,不属于胞吐作用的是
A.浆细胞分泌抗体到细胞外的过程
B.mRNA从细胞核到细胞质的过程
C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程
D.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com