DNA | 1 | G | C | A | T | G | C |
2 | C | G | T | A | C | G | |
mRNA | G | C | A | U | G | C | |
tRNA | C | G | U | A | C | G | |
氨基酸 | 丙氨酸(密码子为GCA) | 半胱氨酸(密码子为UGC) |
分析 遗传信息:基因中能控制生物性状的脱氧核苷酸的排列顺序.
遗传密码:又称密码子,是指mRNA上能决定一个氨基酸的3个相邻的碱基.
反密码子:是指tRNA的一端的三个相邻的碱基,能专一地与mRNA上的特定的3个碱基(即密码子)配对.
解答 解:根据题意和图表分析可知:
丙氨酸的密码子是GCA,为mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基,因此mRNA上的3个碱基为GCA;tRNA上的反密码子与mRNA上的密码子互补配对,因此tRNA上的3个碱基为CGU;mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的,因此DNA中两条链中的碱基序列分别为GCA和CGT.
半胱氨酸的密码子为UGC,因此mRNA上的3个碱基为UGC,tRNA上的3个碱基为ACG;mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的,因此DNA中两条链中的碱基序列分别为TGC和ACG.
故答案为:
DNA双链 | G | C | A |
C | G | T | |
mRNA | G | C | A |
tRNA | C | G | U |
氨基酸 | 丙氨酸(密码子为GCA) |
DNA双链 | T | G | C |
A | C | G | |
mRNA | U | G | C |
tRNA | A | C | G |
氨基酸 | 半胱氨酸(密码子为UGC) |
点评 本题考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物,能根据密码子的碱基序列完成表格,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草酸铵结晶紫和碘液 | B. | 甲基绿-派洛宁染液和碘液 | ||
C. | 碘液和草酸铵结晶紫 | D. | 伊红-美蓝试剂和醋酸洋红 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 根吸收矿质元素离子 | B. | 红细胞吸收钾离子,排出钠离子 | ||
C. | 小肠对钙的吸收 | D. | 胰岛B细胞分泌胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精卵、受精极核、受精卵 | B. | 卵细胞、极核、种子 | ||
C. | 受精卵、受精极核、种子 | D. | 顶细胞、基细胞、种子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质A是淀粉和纤维素,在动物细胞内与其具有相似功能的物质是糖原 | |
B. | 物质a、b、c分别为葡萄糖、氨基酸、脱氧核糖 | |
C. | 物质d进入细胞时不需要消耗ATP,也不需要载体的协助 | |
D. | 若构成两个大分子物质B的小分子物质b的种类和数量相同,则这两个大分子物质B一定相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
消化液名称 | pH | 消化液成分 | |
胃 | 胃液 | 1-2 | 胃酸(HCl) 胃蛋白酶 |
小肠 | 肠液、胆汁、胰液 | 7-8 | NaHCO3,蛋白酶、肽酶、脂肪酶、淀粉酶等 |
A. | 酶是活细胞产生的具有调节作用的有机物 | |
B. | 与无机催化剂比较,酶能为生化反应提供活化能 | |
C. | 消化食物时胃酸进入小肠后不会降低小肠中酶的活性 | |
D. | 胃蛋白酶进入小肠后,仍能将蛋白质分解 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高三上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013•安徽)下列现象中,与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是( )
①人类的47,XYY综合征个体的形成;
②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落;
③三倍体西瓜植株的高度不育;
④一对等位基因杂合子的自交后代出现3:1的性状分离比;
⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离,可形成人类的21三体综合征个体.
A.①② B.①⑤ C.③④ D.④⑤
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科目:高中生物 来源:2016届山东省德州市高三上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为人体某一反射弧的示意图(图中a、b为微型电流计F的两极)。下列叙述错误的是
A.神经元处于静息电位时,细胞膜对Na+的通透性增加
B.从a处切断神经纤维,刺激b处,细胞E能产生反应
C.刺激皮肤细胞A一次,电流计的指针发生两次偏转
D.兴奋从B传到D,存在化学信号与电信号的转换
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