分析 分析题图:图示表示电子显微镜下观察到的动物细胞的结构模式图,①表示高尔基体,②表示中心体,③表示核膜,④表示线粒体,⑤表示核孔,⑥表示核仁,⑦表示核糖体,⑧表示内质网.
解答 解:(1)此图是在电子显微镜下观察到的动物细胞的结构模式图.
(2)如果图中细胞被麻风杆菌寄生,效应T细胞与它密切接触后,效应T细胞能释放淋巴因子,增强效应T细胞的杀伤力.这在免疫学上属于细胞免疫的过程.
(3)若用丙酮从细胞中提取脂质,在“空气一水”界面上铺展成单分子层,由于细胞除了细胞膜以外,还有如图中的①高尔基体、③核膜、④线粒体和⑧内质网等所含有的生物膜,因此测得的单分子层面积肯定会大于细胞表面积的2倍.
(4)哺乳动物成熟的红细胞与该细胞在结构上最大的区别是前者无细胞核而后者有.
(5)健那绿能使线粒体染成蓝绿色,故在中学实验室条件下要观察图中的④线粒体可用健那绿染色.
故答案为:
(1)电子显微 动物
(2)淋巴因子 细胞免疫
(3)大于 ①③④⑧(少一个不给分)
(4)前者无细胞核而后者有
(5)④
点评 本题结合电子显微镜视野中观察到的动物细胞图解,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1:2:1:1:2:1 | B. | 1:2:1 | C. | 9:3:3:1 | D. | 3:3:1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保卫细胞失水和吸水的过程中,水分子均可进出细胞 | |
B. | 夏季中午气孔关闭,导致叶肉细胞停止同化CO2 | |
C. | 保卫细胞的叶绿体中的ATP白天产生,只在夜间消耗 | |
D. | 保卫细胞是高度分化的细胞,失去了分裂能力和全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 虎等大型肉食动物容易成为濒危物种 | |
B. | 蓝藻易在富营养化水体中爆发 | |
C. | 饲养牛、羊等动物,成本低、产量高 | |
D. | 在一个草场上,合理确定草场的载畜量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因重组一定产生新的性状 | |
B. | 基因突变一定能够改变生物的表现性 | |
C. | 基因突变是广泛存在的,并且对生物自身大多是有害的 | |
D. | 基因突变不是随机发生的,而且是定向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
杂交组合 | 亲本表现型 | 子代表现型及比例 | ||
父本 | 母本 | ♂ | ♀ | |
甲 | 灰身直毛 | 黑身直毛 | $\frac{1}{4}$灰身直毛、 $\frac{1}{4}$灰身分叉毛、 $\frac{1}{4}$黑身直毛、 $\frac{1}{4}$黑身分叉毛 | $\frac{1}{2}$灰身直毛、 $\frac{1}{2}$黑身直毛 |
乙 | 黑身分叉毛 | 灰身直毛 | $\frac{1}{2}$灰身直毛、 $\frac{1}{2}$灰身分叉毛 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织 | |
B. | 将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理,使其分散成单个细胞 | |
C. | 在培养瓶中要定期用胰蛋白酶处理使细胞从瓶壁上脱离,制成悬液 | |
D. | 动物细胞培养中不发生遗传物质的改变 |
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