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如图是验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置,在透明的容器B中放入湿润的种子?以下说法中正确的是(  )
A、种子的呼吸作用不受温度影响
B、在光照条件下,种子进行光合作用,澄清石灰水不会变混浊
C、萌发的种子利用O2的场所是线粒体基质
D、装置A的作用是除去空气中的CO2,以确保检测到的CO2是种子呼吸作用产生的
考点:细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:分析题图可知,A内装有NaOH溶液,目的是吸收空气中的二氧化碳,保证进入B中的气体不含二氧化碳从而保证进入C中的二氧化碳只来自B中种子的呼吸作用过程,C中澄清的石灰水与二氧化碳反应产生沉淀,因此C是检验B中种子活性的产物是否含有二氧化碳.
解答: 解:A、温度影响呼吸酶的活性,因此种子的呼吸作用受温度影响,A错误;
B、在光照条件下,种子不进行光合作用,但进行呼吸作用,其产生的二氧化碳可使澄清石灰水变混浊,B错误;
C、萌发的种子利用O2的阶段是有氧呼吸的第三阶段,场所是线粒体内膜,C错误;
D、装置A内装有NaOH溶液,其作用是除去空气中的CO2,以确保检测到的CO2是种子呼吸作用产生的,D正确.
故选:D.
点评:本题的知识点是呼吸作用的物质变化,检查二氧化碳的方法,光合作用与活性作用的条件,对于相关知识点的理解,把握知识点间的内在联系是解题的关键.对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验的现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

生态学家分别调查了甲、乙、丙、丁四个不同生物群落的物种组成,每个群落中各种群的密度如图所示.其中抵抗力稳定性最高的群落是(  )
A、群落甲B、群落乙
C、群落丙D、群落丁

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关环境与稳态的叙述,正确的是(  )
A、生态系统中信息的种类包括物理信息、化学信息两类
B、生态系统的稳定性表现在两个方面:抵抗力稳定性和恢复力的稳定性
C、人体的内环境包括血浆、组织液、淋巴三个部分,也称为细胞内液
D、神经调节的结构基础是反射弧,兴奋在反射弧上的传递是双向的

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类白化病和苯丙酮尿症是由于代谢异常引起的疾病,如图表示在人体代谢中产生这两类疾病的过程.由图不能得出的结论是(  )

①基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状;
②基因可以通过控制酶的合成来控制生物的性状;
③一个基因只能控制一种性状;
④一个性状可以由多个基因控制.
A、①②B、③④C、②③D、①③

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系,研究表明物质乙是一种糖蛋白.请回答下列问题.
(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有
 
功能.
(2)如果用物质丙饲喂正常动物,则物质甲的分泌量会减少;如果用物质乙饲喂正常动物,则物质丙的分泌量
 
,原因是
 

(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的
 
结合,反映出细胞膜能进行
 

(4)若刺激图中A点,电表指针偏转的情况是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

光和叶绿体是光合作用的重要条件,淀粉是光合作用的主要产物,要验证光合作用需要光和绿叶体,根据提供的实验材料和用具,补充完整实验步骤和实验结构,并分析回答有关问题:
(1)材料用具:银边天竺葵(叶边缘呈白色,无叶绿体),黑纸片,打孔器,白纸板,吸管,适宜浓度的酒精,碘液,回形针.
(2)方法步骤:
①将银边天竺葵暗处理48h,目的是
 

②把黑纸片用回形针夹在绿色部位A位置上,然后把植株放阳关下照射4h-6h.
③剪下此叶片,用打针孔器分别在A、B、C部位各取一个叶圆片(如图所示).
④把取下的叶圆片放入装有酒精溶液的试管中,热水浴加热、脱色、清水中漂洗.
⑤将三个叶圆片放在白纸板上,用吸管吸取碘液,分别滴在三个叶圆片上,观察结果.
(3)预测结果:
A、
 
,B、
 
,C
 

(4)分析问题;
①要证明光合作用需要光,需比较
 
 

②要证明光合作用需要叶绿体,需比较
 
 
,其中起对照作用的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、蓝藻和单细胞藻类都能利用叶绿体进行光合作用
B、病毒可利用细菌的核糖体合成蛋白质
C、大肠杆菌的染色体可在显微镜下直接观察到
D、细菌代谢速率与其所含各种细胞器膜有密切关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

在自然界中与植物和动物相比,微生物不仅种类繁多,生活环境复杂,而且代谢活动的形式多样,下列叙述正确的是(  )
①破伤风芽孢杆菌②酵母菌③蓝藻④大肠杆菌⑤乳酸杆菌⑥变形虫⑦伞藻.
A、①③④⑤具拟核,不能进行光合作用
B、①②④⑤没有细胞器只能进行无氧呼吸
C、②与③的遗传信息库均为拟核
D、③与⑦均为自养型单细胞生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示甲、乙、丙三个种群生物对同种食物不同大小个体的捕食比例,下列说法正确的是(  )
A、甲与乙、乙与丙之间存在捕食关系
B、甲、丙不可以生活在同一群落的相同垂直结构层次中
C、乙对甲、丙的进化起选择作用,而甲、丙对乙的进化不起作用
D、在某地区仅有该种类食物存在时,乙种群最可能保持数量的基本稳定

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