分析 据图分析,A后期:着丝点分裂,染色体数目暂时加倍 (点裂数增向两级)
B前期:染色体出现,散乱排布,纺锤体出现,核膜、核仁消失 (两失两现)
C中期:染色体整齐的排在赤道板平面上 (形数清晰赤道齐)
D末期:染色体、纺锤体消失,核膜、核仁出现 (两现两失)
解答 解:(1)该图有细胞壁,是植物细胞,由以上分析可知,A处于后期、B处于前期、C处于中期、D处于末期,所以在一个细胞周期中,上述四图出现的先后顺序为BCAD.
(2)细胞周期包括分裂前期和分裂期,所以作为一个完整的细胞周期,上图还缺少处于分裂间期的细胞简图.
(3)图示的B表示细胞分裂的前期,细胞内含4条染色体、8个DNA分子,8个染色单体,该生物的体细胞中含有4条染色体.图示的细胞分裂结束后,产生的是体细胞,体细胞内含4条染色体.
(4)图A中处于有丝分裂后期,由于着丝点的分裂,染色单体数为0.
(5)DNA与染色体数目之比为2:1的图是含有染色单体的,即图B、C.
(6)有丝分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开,成为子染色体,染色体数目加倍,如图A.
故答案为:
(1)植物 BCAD
(2)分裂间
(3)4
(4)0
(5)B、C
(6)[A]有丝分裂后 着丝点分裂,姐妹染色单体分开,成为子染色体
点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生掌握细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断图中各细胞所处的时期,并学会判断细胞中的DNA和染色体数目.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养后的试管苗,打开封口膜后,直接移栽至大田 | |
B. | 试管苗在移栽时不需在培养间进一步培养 | |
C. | 试管苗在培养间培养一段时间后,用无菌水清洗根部培养基后,移栽入大田 | |
D. | 幼苗在培养间培养一段时间后,最好用无菌水清洗根部培养基,再移入消过毒的蛭石、珍珠岩等环境炼苗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子在解旋酶的作用下,水解成脱氧核苷酸 | |
B. | 根尖分生区细胞DNA复制的场所是细胞核,线粒体,叶绿体 | |
C. | DNA分子独特的双螺旋结构和碱基互补配对的原则保证复制准确的进行 | |
D. | DNA完全解旋后,再进行复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能 | |
B. | 生物体的每一个细胞都含有个体发育的全部基因 | |
C. | 生物体的每一个细胞都含有个体发育的部分基因 | |
D. | 生物体的每一个细胞都是由受精卵发育的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在温度或pH变化时,与游离酶相比固定化脂肪酶具有的缺点是稳定性较低 | |
B. | 这种固定化脂肪酶使用的是物理吸附法、包埋法和化学结合法三种方法的结合 | |
C. | 氯化钙的量太少时,酶活力较低的原因可能是包埋不完全,包埋在内部的部分酶会流失 | |
D. | 海藻酸钠浓度较高时,酶活力低的原因可能是形成的凝胶孔径较大,影响酶与底物的结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ、Ⅱ | B. | Ⅲ、Ⅳ | C. | Ⅱ、Ⅲ | D. | Ⅰ、Ⅳ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精 | |
B. | 试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术 | |
C. | 早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清 | |
D. | 可在培养基中将原肠胚培养成胎儿 |
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