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    19．赤霉素是一类能促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植株增高的植物激素．将纯种矮秆玉米用赤霉素处理后长成高杆玉米，这种高杆玉米自交后代的表现型为（　　）
    A．后代100%为高杆B．后代100%为矮秆C．后代25%为高杆D．后代50%为矮秆

    分析 赤霉素促进植株茎秆伸长、增高，使表现型发生一定程度的改变，但它不能改变细胞的遗传物质，即不能改变基因型．

    解答 解：赤霉素处理矮秆玉米后长成的高秆玉米，此过程赤霉素促进了细胞的伸长从而促进了植物的生长．上述过程中纯种矮秆植物的基因型没有改变，自交后产生的后代都是矮秆植物．
    故选：B．

    点评 本题考查不可遗传变异，属于识记水平，试题中等难度．赤霉素不能改变细胞的遗传物质，即不能改变基因型，生理作用是促进细胞伸长．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中错误的一项是（　　）
    A．番茄汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，适合用作还原糖鉴定的材料
    B．用纸层析法分离叶绿体中的色素，扩散最快的一条色素带呈橙黄色
    C．探究温度影响酶活性的实验中，可以不设不加酶的空白对照组
    D．显微镜下观察根尖的有丝介裂，在细胞呈正方形的区域易找到分裂期的细胞微生物培养过程中每隔三天或一周观察一次

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图甲为物质X的溶液在某细胞内外随时间的浓度变化情况，图乙为一定时间内所观察到的该细胞图象，下列说法不正确的是（　　）
    A．该细胞吸收物质X的速率与载体蛋白有关
    B．该细胞在A点之后不会出现图乙所示状态
    C．该细胞的细胞壁不影响物质X跨膜进入细胞
    D．该细胞处于图乙所示的状态与细胞膜的流动性有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．物质X能顺浓度梯度进入活细胞，若除去该细胞膜中某种蛋白质Y，物质X不能顺浓度梯度进入该活细胞．据此判断物质X进入细胞的方式为（　　）
    A．自由扩散B．协助扩散C．主动运输D．胞吞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．一种植物和一种哺乳动物体内细胞的某些化学元素含量（占细胞干重的质量分数%）如表所示，下列有关叙述正确的是（　　）
    元素CHONPCaS
    植物43.576.2444.431.460.200.230.17
    动物55.997.4614.629.333.114.670.78
    A．碳元素的含量说明有机物是干物质的主要成分
    B．这两种生物体内所含的化学元素的种类差异很大
    C．通过图表可以看到在某些植物和动物体内可以不存在微量元素
    D．若该动物血钙高则会发生肌肉抽搐

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．有关基因的表达的叙述，正确的是（　　）
    A．起始密码子是转录的起始位点
    B．在DNA复制过程中要遵循碱基互补配对原则，而翻译则不遵循
    C．通常一个mRNA上只能连接一个核糖体，进行一条肽链的合成
    D．基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图表示某生态系统一年中CO2的释放和消耗状况．有关叙述正确的是（　　）
    注：①生产者呼吸释放量
    ②分解者呼吸释放量
    ③消费者呼吸释放量
    ④生产者光合作用消耗量．
    A．流经该生态系统的总能量可用④表示
    B．②的量越小，说明该生态系统施用的有机肥料越多
    C．该生态系统中消费者同化量的多少可用③表示
    D．该生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．水稻花为两性花，风媒传粉，花小，杂交育种工作量巨大．水稻的紫叶鞘对绿叶鞘完全显性，受一对等位基因控制（设为A和a）．现有紫叶鞘（甲）和绿叶鞘（乙）两个纯系水稻品种，将甲、乙两种水稻间行种植．
    （1）若要获得甲为父本、乙为母本的杂交种子，需对母本植株进行未成熟去雄（操作）并套袋隔离，待父本植株花粉成熟后人工授粉并进行套袋隔离．种子成熟后收获乙（填“甲”或“乙”）植株上结的种子即为杂交种子，播种这些种子所得的幼苗表现型只有1种，若某次实验的这些幼苗出现了性状分离，原因可能是操作失误．
    （2）若间行种植后自然生长，待种子成熟后，收获乙品种植株上的种子播种，长出的幼苗将会出现紫叶鞘和绿叶鞘两种表现型．其中绿叶鞘性状幼苗是乙的自交后代，请用遗传图解解释你的判断．

    （3）由于甲、乙两品系各有一些不同的优良性状，研究者欲以此为基础培育优良杂种．请你设计一个简便易行的方法实现甲、乙间的杂交，获得杂种植株．你的方案是：将甲乙间行种植，令其自然传粉，收获乙植株上的种子，种植，在苗期根据叶鞘色选苗，保留紫叶鞘幼苗即为杂种植株．
    （4）20世纪90年代有研究发现在某些单细胞原核及真核生物中表达的一些蛋白质中发现了内含肽和外显肽．这些蛋白质在翻译后内含肽将自动删除，然后将外显肽连接起来，才能成为一个有功能的蛋白质分子，如图所示．

    ①该图表示的过程中遗传信息的传递方向为DNA→RNA→蛋白质．该图所示蛋白质分子的剪接过程不（填“是”或“不”）需要蛋白酶参与．
    ②据图可知，经过翻译后的加工，蛋白质中氨基酸的种类、数目、排列顺序可能发生改变．同一个基因可能形成一或多种蛋白质产物．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．完成肺炎双球菌离体转化实验后，一些科学家认为“DNA可能只是在细胞表面起化学作用，形成荚膜，而不是起遗传作用”．同时代的生物学家哈赤基斯从S型肺炎双球菌中分离出了一种抗青霉素的突变型（记为抗-S），提取出它的DNA，将DNA与对青霉素敏感的R型菌（记为非抗-R）共同培养．结果发现，某些非抗-R型菌已被转化为抗-S型菌并能稳定遗传．下列关于哈赤基斯实验的分析中，错误的是（　　）
    A．实验证明：细菌中一些与荚膜形成无关的性状（如抗药性）也会发生转化
    B．抗-S型菌的DNA中存在抗青霉素的基因和控制荚膜合成的基因
    C．实验结果表明：上述对肺炎双球菌离体转化实验所得结论的怀疑是错误的
    D．非抗-R型菌转化为抗-S型菌是基因突变的结果

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