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关于生物学实验的基本原理,叙述正确的是(  )
A、用健那绿染色时,在光学显微镜下可看到线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成的嵴
B、用双缩脲试剂鉴定蛋白质是因为其与蛋白质作用产生特定的紫色反应
C、成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁有选择透过性
D、向锥形瓶的酵母菌培养液通入空气是为了满足有氧呼吸的需要
考点:检测蛋白质的实验,观察线粒体和叶绿体,细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因,探究酵母菌的呼吸方式
专题:
分析:健那绿对线粒体进行染色,可以观察到蓝绿色的线粒体,但看不到其具体结构;蛋白质可用双缩脲试剂进行鉴定,发生紫色反应;植物的细胞膜具有选择透过性,细胞壁是全透性的;酵母菌是兼性厌氧型生物,即在有氧条件下能进行有氧呼吸,在缺氧条件下也能进行无氧呼吸.
解答: 解:A、健那绿是对线粒体进行染色的,可以观察到蓝绿色的线粒体,但看不到其具体结构,A错误;
B、蛋白质可用双缩脲试剂进行鉴定,发生紫色反应,B正确;
C、植物的细胞膜具有选择透过性,细胞壁是全透性的,C错误;
D、酵母菌是兼性厌氧型生物,即在有氧条件下能进行有氧呼吸,在缺氧条件下也能进行无氧呼吸,D正确.
故选:BD.
点评:本题考查线粒体的鉴定、蛋白质的鉴定、质壁分离和复原、酵母菌的代谢类型,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.
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科目:高中生物 来源: 题型:

在豌豆的核DNA中插入一段外来的DNA序列后,使编码淀粉分支酶的基因被打乱,导致淀粉分支酶不能合成,最终导致豌豆种子中淀粉的合成受阻,种子成熟晒干后就形成了皱粒豌豆.下列有关分析正确的是(  )
A、插入的外来DNA序列会在细胞核中进行复制和转录
B、该变异可用光学显微镜观察到,属于染色体结构变异
C、该变异将使淀粉分支酶基因中的一系列密码子发生改变
D、该实例说明基因可通过控制蛋白质的结构而直接控制性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生物群落结构的叙述,不正确的是(  )
A、动物群落水平分布都是均匀的
B、动物在群落中的垂直分布依赖于植物
C、在垂直方向上,植物群落具有分层现象
D、在水平方向上,植物种群分布也有差异

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科目:高中生物 来源: 题型:

我国中科院上海生化所合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物--脑啡肽,下面是它的结构简式:

脑啡肽的合成采用的是蛋白质工程技术,这是生物发展在分子水平上的又一突破.请根据此化合物的结构分析回答:
(1)该化合物是由
 
个氨基酸失去
 
分子水而形成的,这样的反应叫做
 
,该化合物叫
 
肽.在形成时,相对分子质量减少了
 

(2)该化合物有
 
个氨基和
 
个羧基.
(3)脑啡肽水解后可产生
 
种氨基酸,造成氨基酸种类不同的原因是
 

(4)现有质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液,鸡蛋,人的唾液(含酶),质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液,清水,小烧杯,玻璃棒,试管,滴管和滴瓶.请设计一个实验证明“脑啡肽是多肽”.
①实验原理:
 

②方法步骤:取两支试管分别编号A.B:在A中加入2mL脑啡肽液,在B中加入2mL清水;在两支试管中各加入1mL 0.1g/mL的NaOH溶液,振荡;在两支试管中各加入4滴0.01g/mL的CuSO4溶液,振荡.
③预期结果:
 

④实验结论:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA分子复制过程的特点是(  )
A、边解旋边复制、半保留复制
B、由ATP提供能量
C、需要DNA模板
D、以游离的脱氧核苷酸为原料

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植物生理学家对光合作用进行了大量的研究,图甲是其中的一些实验数据曲线.
(1)甲图中AB段和CD段影响光合作用的主要限制因子分别是
 
 

(2)欲提高温室栽培的叶类蔬菜的产量,甲图中信息告诉我们,应
 
,并可在夜间适当
 
温度.
(3)甲图曲线Ⅲ的最强光合作用需要的最低CO2浓度是
 
mg/L.图中m点为70Lx光照强度下的CO2饱和点,如果提高光照强度,则m点的位置将向
 
移动.B点与C点相比,C点时叶肉细胞中C3的含量
 
(填“高”、“低”、“基本一致”)
(4)乙图中30°C时该植物呼吸作用产生C02
 
mg/h,如果呼吸作用的原料全部是葡萄糖,则30°C时10小时需要消耗葡萄糖
 
mg.
(5)乙图中如光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时的量相比
 

A.大于       B.小于      C.等于          D.无法比较
(6)丙图能代表细胞中发生的情况与乙图中E点相符的一项是
 

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目前科学家把兔子的血红蛋白基因导入到大肠杆菌中,在大肠杆菌中合成了兔子的血红蛋白.下列所叙述的哪一项不是这一先进技术的理论依据(  )
A、所有生物共用一套密码子
B、基因能控制蛋白质的合成
C、兔子血红蛋白基因与大肠杆菌的DNA都是由4种脱氧核苷酸构成,都遵循碱基互补配对原则,都具有相同的空间结构
D、兔子与大肠杆菌有共同的原始祖先

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的体温调节中枢位于(  )
A、脊髓B、垂体
C、大脑皮层D、下丘脑

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大肠杆菌可以直接利用葡萄糖,也可以通过合成β-半乳糖苷酶的乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用.将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中.测定其细胞总数及细胞内β-半乳糖苷酶的活性变化.据图分析,下列叙述合理的是(  )
A、0~50min,细胞内无β-半乳糖苷酶基因
B、50~100min,细胞内无分解葡萄糖的酶
C、培养基中葡萄糖缺乏时,β-半乳糖苷酶基因开始表达
D、培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时,β-半乳糖苷酶基因开始表达

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