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    如图是某转基因抗虫水稻培育流程图，下列有关分析错误的是( )

    A．毒蛋白基因的获得需要限制酶

    B．①过程所依据的理论基础之一是DNA分子结构的相似性

    C．该基因工程的原理是让毒蛋白基因在宿主细胞中稳定存在

    D．④过程依据细胞的全能性原理

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年吉林省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物组织培养与花药培养的区别，下列说法错误的是( )

    A．前者接种后每日光照12 h，后者幼小植株形成后才需光照

    B．两者的培养基中植物激素的种类及用量不同

    C．前者需将愈伤组织及时转移到分化培养基上，后者不需转移便可再分化为植株

    D．花药培养对培养基配方的要求更为严格

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    许多大肠杆菌的质粒上含有lacZ’基因，其编码的产物β-半乳糖苷酶在X-gal和IPTG存在下，可以产生蓝色沉淀，使菌落呈现蓝色，否则菌落呈现白色。基因工程中常利用该原理从导入质粒的受体细胞中筛选出真正导入重组质粒的细胞，过程如下图。下列说法错误的是（ ）

    A．基因工程中，构建基因表达载体的目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，能遗传给后代，并表达和发挥作用

    B．转化过程中，大肠杆菌应先用Ca2+处理，使其能够吸收周围DNA的状态

    C．菌落颜色为白色的是菌落②

    D．菌落③中的目的基因是否表达，可采用的检测办法是抗原—抗体杂交

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物工程技术应用的组合错误的是( )

    A．转基因动物培育：基因工程＋早期胚胎培养＋胚胎移植

    B．核移植(克隆)动物培养：动物细胞培养＋核移植＋早期胚胎培养＋胚胎移植

    C．植物体细胞杂交：酶工程(酶降解)＋体细胞融合＋植物组织培养

    D．试管婴儿：动物细胞培养＋胚胎移植

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关叙述错误的是( )

    A．受精过程中，精子和卵细胞的染色体会合在一起

    B．合子中的核遗传物质一半来自父方，一半来自母方

    C．合子的性别决定在原肠胚期，而且此时期细胞分化程度最大

    D．合子中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于酶的说法中正确的是 （ ）

    A．酶的合成一定需要核糖体，但不一定需要高尔基体

    B．pH较低时一定会降低酶的活性，但温度较低时则不一定会降低酶的活性

    C．酶能降低化学反应的活化能，在任何条件下降低活化能的效果一定比无机催化剂显著

    D．所有活细胞都具有与细胞呼吸有关的酶，但不一定都分布在线粒体中

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省高三4月二轮复习检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （11分）图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程，图乙表示该系统中部分生物间的食物关系。请据图分析回答：

    （1）图乙中的生物对应图甲中的 （用字母表示）。在①、③过程中碳以 形式进行循环。

    （2）如要调查该生态系统中蒲公英的种群密度，通常采用 法。

    （3）图乙中，若鼠和昆虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则图中第二营养级的同化量可表示为 。

    （4） 图乙中，若蛇的食物有4/5来自鼠，l/5来自蛙。则从理论上讲，蛇每增加1kJ能量，至少消耗植物_________kJ， 假如蛇的食物中，鼠的比例变为l/5，消耗相同的植物，蛇同化的能量是原来的 。

    （5）该生态系统中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流，其作用在于 。

    （6）该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，该过程属于 ，从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有自我调节能力，这种能力的大小主要取决于 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省青岛市高三12月阶段性模块检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为探究KHCO3对水稻四叶龄幼苗光合作用的影响，称取3g四叶龄水稻叶片，均分为两份，分别做如下实验。（实验中使用的氧电极可测量溶液中O2变化的速率）

    实验一：采用差速离心法将一份叶片制备叶绿体，均分为4组，分别置于不同浓度的KHCO3溶液中，在适宜光照、20℃恒温条件下，分别用氧电极测定其O2释放速率。

    实验二：将另一份叶片切成约1.0mm×1.0mm小块， 均分为4组，其余步骤和条件与实验一相同。

    实验结果如图。请据图回答：

    （1）实验中随着KHCO3溶液浓度的升高，叶绿体、叶切片的O2释放速率均升高，原因是光合作用所需的 增加导致的。若继续增加KHCO3溶液的浓度，则会出现O2释放速率的饱和值，其限制因素是 。

    （2）在相同KHCO3溶液浓度下，叶切片的O2释放速率 （填大于/小于/等于）叶绿体的O2释放速率。原因可能是叶切片光合作用产生的O2一部分被 。

    （3）为探究第（2）题的原因分析是否正确，设计以下实验方案，请补充。称取 g四叶龄水稻叶片，切成约1.0mm×1.0mm小块，均分为4组，分别置于0、0.01、0.05、0.1 mol·L-1的KHCO3溶液中，在 条件下，分别用氧电极测定其 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省聊城市高三下学期第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图由I、II、III三个椭圆组成，下列对应关系正确的是

    A.I DNA、II RNA、III染色体

    B.I 蛋白质、II RNA、III酶

    C.I叶绿体、II线粒体、III具有双层膜的细胞器

    D.I有丝分裂、II无丝分裂、III遗传物质复制

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