A、近根端与近苗端基因的表达情况不同 |
B、茎段截取后近根端的生长素向着苗端 |
C、极化再生过程中发生了细胞分裂和细胞分化 |
D、生长素对离体茎段细胞的生长具有重要调节作用 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、移植的器官在受体体内主要通过⑩发生排斥反应 |
B、若发生感染,HIV进入人体后,主要侵染图中的细胞B |
C、⑨和⑩两种免疫方式分别为人体的第二、三道防线 |
D、人体内的细胞C受到抗原剌激后,可增殖、分化为细胞E,这个过程与 细胞B没关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、黑光×白光→18黑光:16白光 |
B、黑光×白粗→25黑粗 |
C、黑粗×白粗→15黑粗:7黑光:16白粗:3白光 |
D、黑粗×白光→10黑粗:9黑光:8白粗:11白光 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、个体2、3的基因型分别是XdY、XdXd | ||
B、若个体1与表现型正常的异性婚配,后代中女性患病率约为50% | ||
C、若这对夫妇生一男孩,则其正常的概率为
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D、他们的双胞胎后代一定来自两个受精卵 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在形态上,表现为体积大,细胞核大,核仁明显;在功能上具有发育的全能性 |
B、在形态上,表现为体积小,细胞核大,核仁明显;在功能上具有发育的全能性 |
C、在形态上,表现为体积小,细胞核小,核仁不明显:在功能上不具有发育的全能性 |
D、在形态上,表现为体积大,细胞核小,核仁明显;在功能上具有发育的全能性 |
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