下列与人体生命活动有关的叙述中错误的是( )
A、甲状腺机能亢进的患者往往表现为食量大、身体消瘦、精神亢奋
B、花粉引起人体过敏反应,毛细血管壁通透性增加,会造成局部水肿
C、胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素,而促进血糖浓度上升的激素不止一种
D、青霉素可用于“SARS”的治疗,因为青霉素可抑制所有生物的繁殖
科目:高中生物 来源:四川省成都外国语学校2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题 题型:013
下列对于人体生命活动的叙述正确的是
①正常情况下人体内环境的各项理化性质经常处于变动中,但都保持在适宜的范围内
②高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节的中枢失调,使产热和散热失去平衡
③特异性免疫反应过程中,可以识别抗原的免疫细胞有吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应T细胞及记忆细胞
④临床发现损伤人大脑皮层的S区,该病人能说话,但不能听懂别人的谈话
⑤甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长发育有关
⑥给糖尿病人注射胰岛素,胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元,促使血糖降低
①③⑤
①②⑤
②④⑥
①③⑥
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年河北衡水中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列对于人体生命活动的叙述正确的是( )
①正常情况下人体内环境的各项理化性质经常处于变动中,但都保持在适宜的范围内
②高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节的中枢失调,使产热和散热失去平衡
③特异性免疫反应过程中,可以识别抗原的免疫细胞有吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应T细胞及记忆细胞
④临床发现损伤人大脑皮层的S区,该病人能说话,但不能听懂别人的谈话
⑤甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长发育有关
⑥给糖尿病人注射胰岛素,胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元,促使血糖降低
A.①③⑤ B.①②⑤ C.②④⑥ D.①③⑥
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科目:高中生物 来源:2014届河北省高三上学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列对于人体生命活动的叙述正确的是( )
①正常情况下人体内环境的各项理化性质经常处于变动中,但都保持在适宜的范围内
②高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节的中枢失调,使产热和散热失去平衡
③特异性免疫反应过程中,可以识别抗原的免疫细胞有吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应T细胞及记忆细胞
④临床发现损伤人大脑皮层的S区,该病人能说话,但不能听懂别人的谈话
⑤甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长发育有关
⑥给糖尿病人注射胰岛素,胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元,促使血糖降低
A.①③⑤ B.①②⑤ C.②④⑥ D.①③⑥
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年河北省高三第二次调研考试理综生物部分 题型:选择题
下列对于人体生命活动的叙述正确的是( )
①正常情况下人体内环境的各项理化性质经常处于变动中,但都保持在适宜的范围内 ②高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节的中枢失调,使产热和散热失去平衡 ③特异性免疫反应过程中,可以识别抗原的免疫细胞有吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应T细胞及记忆细胞 ④临床发现损伤人大脑皮层的S区,该病人能说话,但不能听懂别人的谈话 ⑤甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长发育有关 ⑥给糖尿病人注射胰岛素,胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元,促使血糖降低
A.①③⑤ B.①②⑤ C.②④⑥ D.①③⑥
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科目:高中生物 来源:2011届河北省唐山一中高三第二次调研考试理综生物部分 题型:单选题
下列对于人体生命活动的叙述正确的是( )
①正常情况下人体内环境的各项理化性质经常处于变动中,但都保持在适宜的范围内 ②高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节的中枢失调,使产热和散热失去平衡 ③特异性免疫反应过程中,可以识别抗原的免疫细胞有吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应T细胞及记忆细胞 ④临床发现损伤人大脑皮层的S区,该病人能说话,但不能听懂别人的谈话 ⑤甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长发育有关 ⑥给糖尿病人注射胰岛素,胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元,促使血糖降低
A.①③⑤ | B.①②⑤ | C.②④⑥ | D.①③⑥ |
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