下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要作用.关于下丘脑功能的叙述错误的是( )A．垂体分泌的抗利尿激素可引起尿量减少B．下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节C．下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动D．下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要作用。关于下丘脑功能的叙述错误的是（）

A．垂体分泌的抗利尿激素可引起尿量减少

B．下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节

C．下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动

D．下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省天水市高一上二段中生物试卷（解析版） 题型：综合题

请根据下图回答相关的问题：

（1）图中所示结构只有通过电子显微镜能观察到。此图中有双层膜结构的细胞器是（填标号）。

（2）进行有氧呼吸的主要场所是[ ] ，该生理功能消耗的主要能源物质是。

（3）如果该细胞能够分泌胰岛素，则与其加工、运输和分泌有直接关系的膜性细胞器有（填序号）。

（4）1、3、7、8、9在结构和功能上是紧密联系的统一整体，称为。

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科目：高中生物 来源：2016届山西省高三11月模块诊断生物试卷（解析版） 题型：选择题

下图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其他条件相同且不变）。下列有关叙述，错误的是

A．3 h时，两组幼苗均出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水

B．6 h时，甲组幼苗因根系开始吸收K＋、NO3—，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高

C．12 h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡

D．实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程

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科目：高中生物 来源：2016届辽宁省高三上12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是（）

A．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长

B．a直立生长，b、c向光弯曲生长

C．图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长

D．图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长

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科目：高中生物 来源：2016届江西师大附中临川一中高三联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

用32P标记果蝇一个精原细胞中所有的DNA分子，然后置于不含32P的培养液中培养，开始培养后一个细胞核中DNA数的变化如图所示。下列叙述正确的是（）

A．CD段与GH段的细胞中Y染色体数目一定不同

B．IJ段细胞中染色体与核DNA数之比都是1:2

C．GH段所有细胞中含32P的核DNA分子占总数的1／2

D．KL段每个细胞核中含32P的染色体条数都相等

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科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省双鸭山市高三上12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

某研究小组从蛙的精巢中提取了一些细胞（无突变发生），测定细胞中染色体数目，并根据染色体数目不同将这些细胞分为三组，各组细胞数如图。下列对图中所示结果的分析中，错误的是（）

A．乙组细胞中有一部分可能正在进行DNA 复制

B．丙组细胞中有一部分可能正在发生非同源染色体上非等位基因的重新组合

C．乙组细胞中有的进行有丝分裂,有的进行减数分裂

D．假设一个精原细胞中的一个DNA被15N标记（原料含14N），经减数分裂，可产生2个被15N标记的甲细胞

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科目：高中生物 来源：2016届广东省高三上第三次月考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

黑腹果蝇是常用的遗传研究材料，其性别决定类型为XY型。请回答下列有关问题。

（1）果蝇Ⅱ号染色体上的隐性基因h（正常翅）可以突变为显性基因H（毛翅），Ⅲ号染色体上存在一对基因R、r，r基因纯合时会抑制H基因的表达。则一个种群中正常翅果蝇的基因型有______种。现有一对基因型相同的毛翅雌雄果蝇交配，产生的子代中毛翅与正常翅的比例为3∶1，那么这对果蝇的基因型可能是__ ___。

（2）果蝇的X染色体和Y染色体上有同源区段和非同源区段（如图）。已知果蝇的灰身（A）和黄身（a）是一对相对性状。现有偶然发现的一只黄身雌果蝇，为确定控制A、a在染色体上的位置，科学家进行了如下实验：将这只雌果蝇和纯合的灰身雄果蝇杂交，得到子一代（F1）。如果F1的表现型为__ __，则说明基因位于X染色体上非同源区段。否则，则将F1雌雄果蝇相互交配得到子二代（F2）。若F2的表现型是：

①_____________，则基因位于常染色体上。

②_____________，则基因位于X、Y染色体上的同源区段。

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省长春市高一上期中生物A卷（解析版） 题型：选择题

能使植物细胞壁和细胞膜结构均破坏的一组酶是（）

A．淀粉酶、纤维素酶、溶菌酶 B．纤维素酶、果胶酶、蛋白酶

C．果胶酶、溶菌酶、纤维素酶 D．磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省株洲市高二上第三月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

毛霉等微生物主要产生的酶类是

A．蛋白酶、脂肪酶

B．淀粉酶、纤维素酶