某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用.进行了相关实验.下图为去掉其顶芽前后.侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图.据图分析:(1)据图分析可推知:高浓度的激素甲对侧芽萌动起的作用是 .高浓度的激素乙对侧芽萌动起的作用是 .(2)为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系.该兴趣小组又做� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（8分）某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。下图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：

（1）据图分析可推知：高浓度的激素甲对侧芽萌动起的作用是________，高浓度的激素乙对侧芽萌动起的作用是________。

（2）为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度较高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

①该实验的因变量有________和________。

②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是________。

③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：近地侧生长素浓度高，诱导产生________，从而________。

（1）抑制促进（2）①乙烯浓度根的生长情况②除了无生长素，其余和实验组相同（取等量的根尖放在含等量的蔗糖但不含生长素的培养液中）（2分）③乙烯增多抑制根的近地侧生长

【解析】

试题分析：（1）当侧芽萌动时，激素甲浓度在下降，乙上升，说明高浓度激素甲抑制侧芽萌动，高浓度激素乙促进。

（2）①生长素浓度为自变量，乙烯浓度和根尖生长情况为因变量。

②对照组为空白对照组，其余和实验组相同（取等量的根尖放在含等量的蔗糖但不含生长素的培养液中）。

③据此实验结果可推知：水平放置的植物根近地侧生长素浓度高，诱导产生高浓度乙烯，从而抑制根的近地侧生长，表现为向地生长。

考点：本题考查激素调节相关知识和实验设计，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法能力。

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