A、O2在血液中的运输 |
B、CO2进入细胞 |
C、葡萄糖在细胞内氧化分解 |
D、细胞之间的识别 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态农业的建立,提高了各营养级间的能量传递效率 |
B、在一定范围内,增加底物浓度可以提高酶促反应速率 |
C、种群数量变化的“S”型曲线中,种群增长率逐渐增加 |
D、改变种群的性别比例会影响到种群的出生率和死亡率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物甲和植物乙属于同一种生物 |
B、植物丁由植物丙经基因突变形成 |
C、植物甲、乙、丙体细胞染色体数目和形态相同 |
D、植物丁形成的原因可能是环境变化导致染色体数目加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、血浆中的许多物质能渗出毛细血管壁成为组织液 |
B、组织液中的代谢产物渗入毛细血管就成为血浆的组成成分 |
C、组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴 |
D、淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、组成酶的基本单位可能是氨基酸或核糖核苷酸 |
B、高温、过酸、过碱都会使生态酶失活 |
C、CO2进入植物叶肉细胞、CO2的固定和还原都需要酶的参与 |
D、酶催化效率高是因为其降低活化能的作用比无机催化剂更显著 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、控制着细胞的代谢和遗传 |
B、将细胞与外界环境分隔开 |
C、控制物质进出细胞 |
D、进行细胞间的信息交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞中的tRNA共有64种 |
B、RNA聚合酶是在细胞核内合成的 |
C、反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基 |
D、叶绿体中的DNA能控制某些蛋白质的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ |
B、Ⅱ>Ⅰ>Ⅲ |
C、Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ |
D、Ⅰ<Ⅲ<Ⅱ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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