A. | 同源染色体联会 | B. | 姐妹染色单体分开 | ||
C. | 同源染色体分离 | D. | 子细胞染色体数目减半 |
分析 有丝分裂和减数分裂过程的比较:
比较项目 | 有丝分裂 | 减数分裂 | |
染色体复制 | 间期 | 减I前的间期 | |
同源染色体的行为 | 联会与四分体 | 无同源染色体联会现象、不形成四分体,非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象 | 出现同源染色体联会现象、形成四分体,同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象 |
分离与组合 | 也不出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合 | 出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合 | |
着丝点的 行为 | 中期位置 | 赤道板 | 减I在赤道板两侧,减II在赤道板 |
断裂 | 后期 | 减II后期 |
解答 解:A、同源染色体的联会只发生在减数分裂过程中,A错误;
B、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期,都会发生着丝点分裂,两条染色单体分开,B正确;
C、同源染色体的分离只发生在减数分裂过程中,C错误;
D、有丝分裂前后染色体数目不变,减数分裂产生的子细胞中染色体数目减半,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能列表比较两者,并能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞可表示肝细胞 | |
B. | 该细胞处于有丝分裂分裂前期 | |
C. | 该细胞中含一个染色体组 | |
D. | 染色体1和2上的基因,在亲子代传递中不遵循基因的自由组合定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原理是:低温作用于正在分裂的细胞,抑制纺锤体的形成,染色体不能移向细胞两极,使细胞内染色体数目加倍 | |
B. | 该实验临时装片制作的程序为:选材→固定→解离→漂洗→染色→制片 | |
C. | 实验试剂及作用分别为:卡诺氏液→固定,改良苯酚品红染液→染色,质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液→解离 | |
D. | 如果以洋葱根尖为实验材料,显微镜下会观察到所有细胞中的染色体数目已加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①为DNA,在正常情况下复制后形成两个相同的DNA | |
B. | ②为tRNA,一种tRNA可携带不同的氨基酸 | |
C. | 遗传信息位于②上 | |
D. | ①和②共有的碱基是A、C |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两条曲线的交点表示两种生物的数量相等 | |
B. | 引入长尾小蜂防治栗癭蜂属于生物防治 | |
C. | 利用性信息索诱捕栗瘿蜂,属于化学防治 | |
D. | 长尾小蜂和栗瘿蜂为竞争关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境是指①②④构成的细胞外液环境 | |
B. | ①可以运输激素、气体和代谢废物等 | |
C. | ②处液体增多会造成组织水肿 | |
D. | ②处氧气浓度高于①处 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 500 | B. | 1000 | C. | 1500 | D. | 3000 |
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