【题目】研究发现，当电信号传至突触小体时，会引起细胞膜上Ca2+通道打开，并使Ca2+内流，从而促进突触小泡和突触前膜融合，释放神经递质，使突触后膜兴奋，具体过程如图，下列有关神经调节的说法正确的是（ ） 
A.突触前膜释放神经递质的过程为胞吐，不需要消耗能量
B.组织液中Ca2+浓度降低，会增强神经元之间兴奋的传递
C.当神经递质与突触后膜上的受体结合后，突触后膜的膜电位变为内正外负
D.图中涉及的原理包括细胞膜的流动性，不包括选择透过性
【答案】C
【解析】解：A、突触前膜释放神经递质的过程为胞吐，需要消耗能量，A错误；
B、Ca2+可以促进突触小泡和突触前膜融合，释放神经递质．故组织液Ca2+浓度下降将引起乙酰胆碱分泌量减少，会减弱神经元之间兴奋的传递，B错误；
C、当神经递质与突触后膜上的受体结合后，突触后膜产生动作电位，突触后膜的膜电位变为内正外负，C正确；
D、当电信号传至突触小体时，会引起细胞膜上Ca2+通道打开，并使Ca2+内流，从而促进突触小泡和突触前膜融合，释放神经递质，图中涉及的原理包括细胞膜的流动性，包括选择透过性，D错误．
故选：C．
【考点精析】通过灵活运用突触的结构，掌握突触是指突触小体与其他神经元的细胞体、树突或轴突相接触所形成的结构；包括突触前膜、突触间隙、突触后膜即可以解答此题．
名校练考卷期末冲刺卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】中国科学家屠呦呦因从青蒿中分离出青蒿素并应用于疟疾治疗获得了 2015年诺贝尔生理学或医学奖．巳知野生型青蒿为二倍体，茎秆中白色（Y）对紫色（y）为显性，叶片中稀裂叶（R）对分裂叶（r）为显性，这两对性状独立遗传．分析回答问题：
（1）通过一定的处理让野生型青蒿成为三倍体植株，该三倍体青蒿（填“可育”或“髙度不育”），这种三倍体青蒿形成过程中发生的变异属于（填“可遗传”或“不可遗传”）的变异．
（2）用X射线照射分裂叶青蒿以后，r基因中一小段碱基序列发生变化，使分裂叶转变为稀裂叶，这种变异属于可遗传变异中的 ．
（3）现用白秆分裂叶植株与紫秆稀裂叶植株杂交，F1均表现为白秆稀裂叶，则亲本的基因型为 ．
（4）染色体变异可导致R基因所在的染色体整体缺失，同源染色体中一条染色体缺失的植株可以存活，两条都缺失的植株不能存活．现有基因型为YyOR的植株（“O”代表该染色体缺失，下同）与基因型为yyOr的植株杂交，子一代中y的基因频率为 ， 子一代存活植株中紫秆稀裂叶的比例是 ．
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为某物种迁入新环境后，种群增长速率与时间的关系，以下有关叙述，错误的是（ ） 
A.第10年后，该种群的数量开始下降
B.若该物种在第10年时种群数量为n，不考虑其他因素，该种群在此环境中最大容纳量为2n
C.该种群在20年内呈“S”型增长
D.第20年，若种群的出生率为m，则死亡率也为m
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于肺炎双球菌转化实验的叙述，正确的是
A. 肺炎双球菌都能使人得肺炎和小鼠得败血症
B. 肺炎双球菌活体细菌转化实验证明DNA是遗传物质
C. 科学家从加热杀死的S型菌中抽取各种化合物进行离体细菌转化实验
D. DNA不仅可以引起细菌转化，而且纯度越高，转化效率就越高
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于人体的内环境与稳态的说法，不正确的是
A. 血浆、组织液和淋巴等细胞外液构成的液体环境叫作内环境
B. 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
C. 内环境稳态是人体能独立和自由存在的首要条件
D. 内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】将生长正常的植株幼苗水平放置时，受重力的影响，根向地生长、茎背地生长．图1是水平放置的，幼苗根和茎的生长与生长素浓度的关系．图2为生长素浓度与茎生长关系的曲线．请回答下列问题： 
（1）生长素是对植物的生长发育有重要作用的微量有机物，其化学本质是 ．
（2）图1中，与茎的近地侧和根的远地侧对应的曲线上的点依次为 ． 若测得茎的近地侧生长素浓度为2f，茎的远地侧生长素浓度为数x，请结合图2，用数学不等式表示x的范围： ．
（3）为研究生长素（IAA）和赤霉素（GA3）对玉米胚芽鞘生长的影响，得到如下实验结果．图3“？”的处理方式是 ， 两种激素联合处理对胚芽鞘伸长生长的促进作用是IAA单独处理的倍．实验中用激素处理胚芽鞘时，应将IAA加在胚芽鞘尖端，原因是 ．
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