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13.水果储藏保鲜时,降低呼吸作用的环境条件是(  )
A.低O2、低湿、零上低温B.低CO2、高O2、零下低温
C.无O2、高CO2、零上低温D.低O2、干燥、零上低温

分析 水果保鲜贮藏的过程中,细胞进行呼吸作用,分解有机物.温度能影响酶的活性,氧气能影响细胞的呼吸,因此,低温、低氧能降低细胞呼吸强度,减少有机物的消耗.

解答 解:要长时间贮藏水果,就要降低其细胞呼吸,减少有机物的消耗.在零上低温条件下,呼吸酶活性降低;高CO2、低氧状态下,细胞有氧呼吸弱,无氧呼吸受到抑制,整个细胞呼吸强度处于最低状态下,可以有效减少营养物质的消耗,但若温度低于零度,则会冻伤水果.水果保存需要一定的湿度,干燥条件下会使水果的含水量下降.因此,水果储藏保鲜时,降低呼吸作用的环境条件是高CO2、低O2、低湿、零上低温.
故选:A.

点评 本题考查影响细胞呼吸作用的因素,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于生物体内水的叙述,不正确的是(  )
A.结合水是细胞的重要组成成分
B.血细胞中的水大部分是自由水
C.细胞内结合水的含量与新陈代谢强度无关
D.自由水可参与细胞内物质的运输与化学反应

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是光合作用和细胞呼吸过程简图,请根据图分析回答:
(1)写出图中①、②所示生理过程的名称:
①光合作用;②有氧呼吸.
(2)图中①、②生理过程在细胞内进行的场所是:
①叶绿体;  ②细胞质基质和线粒体.
(3)图中③和④所示的生理过程都是无氧呼吸.
(4)如果用(CH2O)表示糖类,则图中①过程的化学反应式可以概括为:CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$(CH2O)+O2

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图1为肺炎双球菌转化实验的一部分图解,请据图回答:

(1)该实验是在格里菲思肺炎双球菌转化实验 基础上进行的,其目的是证明转化因子的化学
(2)在对R型细菌进行培养之前,必须首先进行的工作是分离提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质.
(3)依据上面图解的实验,可以作出DNA可能是遗传物质的假设.
(4)为验证上面的假设,他们又设计了如图2的实验:
实验中加入DNA酶,观察到的实验现象是培养基中长出R型细菌.
(5)继肺炎双球菌转化实验之后,在赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记法方法完成了噬菌体侵染细菌实验.选用T2噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和DNA.若要大量制备用35S标记的噬菌体,需先用35S的培养基培养大肠杆菌,再用噬菌体去感染.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.正确选择实验材料是得出正确结论的前提.下列有关实验材料的选择,正确的是(  )
选项实验名称取材部位
A观察细胞中的线粒体和叶绿体人的口腔上皮细胞
B提取并研究细胞膜的化学组成公鸡的成熟红细胞
C观察细胞中DNA和RNA的分布洋葱鳞片叶内表皮细胞
D观察细胞的质壁分离与复原洋葱根尖分生区细胞
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.肌肉注射时,药液进入人体后经过的一般途径是(  )
A.血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞
B.淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞
C.组织液→血浆→组织液→靶细胞或组织液→淋巴→血浆→组织液→靶细胞
D.组织液→血浆→组织液→靶细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于植物生长素的叙述,错误的是(  )
A.成熟茎韧皮部中的生长素可进行非极性运输
B.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同
C.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素
D.农业生产上常用适宜浓度的生长素类似物促进扦插枝条生根

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列叙述中,正确的是(  )
A.细胞是一切生物的结构单位和功能单位
B.一群草履虫属于生命系统层次的细胞层次
C.SARS病毒不具有细胞结构,但仍具一定的生命特征
D.精子是独立的细胞,能完成细胞的一切生命活动

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏盐城建湖二中高二5月阶段考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关加酶洗衣粉及其洗涤效果的叙述,错误的是

A.加酶洗衣粉中的酶是固定化酶

B.使用加酶洗衣粉时,浸泡时间不足会影响洗涤效果

C.使用添加纤维素酶的洗衣粉可使衣物蓬松柔软,棉织制品也可使用

D.添加蛋白酶的洗衣粉能将衣服污渍中的蛋白质水解成溶于水的小分子物质

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