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    1．如图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单抗的实验研究．据图回答下列问题：

    （1）在对纤维细胞进行培养时，需要在细胞培养液中添加一定量的抗生素，以防止培养过程的污染．此外，应定期更换培养液，防止细胞代谢产物的积累对细胞自身造成危害．
    （2）①过程类似于植物组织培养技术中的脱分化过程．②过程的实质是基因的选择性表达．③过程中需用到的生物诱导剂是灭活的病毒．
    （3）④处对Z细胞需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞，再进行体内或体外培养，以获得大量的单克隆抗体^用含有32P标记的核苷酸的培养基培养Z细胞时，细胞质中能测到32P的细胞器有核糖体、线粒体．

    分析 据图分析，单抗是指将骨髓瘤细胞与B细胞形成的杂交瘤细胞，所以X为骨髓瘤细胞，Y为效应B细胞，Z为杂交瘤细胞，植物组织培养过程为脱分化和再分化过程，则①类似于脱分化过程，②是再分化过程，③是诱导细胞融合，采用的方法是物理、化学或灭活的病毒，④筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞．

    解答 解：（1）在对纤维细胞进行培养时，为了防止微生物的污染，需要在细胞培养液中添加一定量的抗生素．此外，应定期更换培养液，防止细胞代谢产物的积累对细胞自身造成危害．
    （2）①过程将已经分化的细胞培养成分化程度低的细胞过程，类似于植物组织培养技术中脱分化．②过程类似于再分化，细胞分化的实质是基因的选择性表达．③过程表示动物细胞融合，常用灭活的病毒作为诱导剂诱导动物细胞融合．
    （3）④处对Z细胞需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞，再进行体内或体外培养，以获得大量的单克隆抗体．放射性32P标记的核苷酸是合成DNA或RNA的原料，Z细胞中含有DNA的细胞器只有线粒体，含有RNA的细胞器有线粒体和核糖体．所以能测到放射性32P的细胞器有核糖体、线粒体．
    故答案为：
    （1）抗生素    细胞代谢产物的积累
    （2）脱分化    基因的选择性表达    灭活的病毒
    （3）克隆化培养     体内或体外    核糖体、线粒体

    点评 本题考查了单克隆抗体的制备过程以及动物细胞培养的有关知识，要求考生识记单克隆抗体制备的过程，并判断图中细胞的名称以及字母表示的生理过程，识记动物细胞培养的条件等，再结合所学知识准确答题．

    练习册系列答案
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    13．原始生命诞生于原始海洋，下列有关生物体与水的关系的叙述中正确的是（　　）
    A．高渗环境中的植物可以通过液泡中贮存大量的Na+等无机盐从而促进细胞吸收水分
    B．贮藏的干种子不含自由水，以保持细胞的休眠状态
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    D．水是光合作用的原料不是光合作用的产物，水是呼吸作用的产物不是呼吸作用的原料

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    14．在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型AA的个体占24%，Aa的个体占72%，aa的个体占4%，那么基因A和a的频率分别是（　　）
    A．36%、64%B．57%、43%C．60%、40%D．24%、22%

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    B．自然选择是影响基因频率的唯一因素
    C．种群中全部个体所含有的A和a基因构成该种群的基因库
    D．该种群随机交配一次会引起种群基因型频率的改变

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    A．需用物理或化学的方法促使两个原生质体融合
    B．参与杂种细胞壁形成的细胞器主要是髙尔基体
    C．杂种细胞需通过脱分化与再分化过程才能形成杂种植株
    D．两个二倍体体细胞杂交所获得的杂种植株还是二倍体

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    6．种群密度直接影响种群数量的变化，调查种群密度时，对于不同种类的生物采用的方法有所不同．以下是不同小组所做的调查，请参考图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ回答问题：

    Ⅰ（1）第一小组采用样方法对某种植物进行调查，取样的关键除考虑样方的大小和数量外，还应注意随机取样．图Ⅰ是其中的一个样方中该植物的分布情况（注：图中黑点表示该种植物）．对该样方中该种植物进行计数时，应记录的数目是8株．
    Ⅱ（1）第二小组在对某池塘内鲤鱼数量调查时，第一次捕获200尾，全部进行标记后放生，第二次捕获160尾，其中带标记有10尾，估算该池塘内鲫鱼的总数有3200尾，在调查中如果标记物脱落，测量值应该比实际值偏大．
    （2）若图Ⅱ表示该种鲤鱼迁入新的环境后，其种群增长速率随时间的变化曲线，图Ⅲ中能反映该鲤鱼种群数量变化的曲线是B．
    （3）若在t2时种群数量为N，为了保护这种鱼类资源不受破坏，以便持续地获得最大捕鱼量，应使这种鱼的种群数量保持在$\frac{N}{2}$水平，因为在此水平种群增长速率最大．
    （4）在t2时期后，大多数种群数量总是处于波动中，不再增加，其主要原因是种内斗争加剧（或食物和资源有限）和捕食者数量增加．

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    （3）进行早期胚胎的体外培养时，培养液中除了含有各种有机盐类、维生素、氨基酸、核苷酸等营养成分外，还要添加激素和动物血清．
    （4）分离细菌时通常用固体培养基，原因是固体培养基可以为细菌提供表面附着和营养物质．与微生物培养基相比，植物组织培养的培养基常需添加生长素和细胞分裂素，这些植物激素一般需要事先单独配制成母液保存备用．使用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢掉，以防止培养物的扩散．

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