分析 1、基因和染色体存在着明显的平行关系:
(1)基因在杂交过程中保持完整性和独立性.染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构.
(2)体细胞中基因、染色体成对存在,配子中成对的基因只有以个,同样,也只有成对的染色体中的一条.
(3)基因、染色体来源相同,均一个来自父方,一个来自母方.
(4)减数分裂过程中基因和染色体行为相同.
2、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说,摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上.
解答 解:(1)染色体的主要成分是蛋白质和DNA.
(2)基因和染色体行为存在着明显的平行关系.
(3)摩尔根运用假说演绎法证明“基因在染色体上”,他也是第一位绘出果蝇的基因在染色体上位置图的学者.
(4)控制朱红眼和深红眼的两个基因位于同一条染色体上,因此它们的遗传不遵循孟德尔遗传定律.
故答案为:
(1)蛋白质 DNA
(2)平行
(3)类比推理 摩尔根
(4)不遵循,因为它们位于同一条染色体上
点评 本题考查基因与染色体的关系,要求考生识记基因与染色体之间的关系,了解“基因位于染色体上”的探索历,能结合图中信息准确答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 实验材料 | 实验试剂 | 实验目的 |
A | 杨树根的永久装片 | / | 高倍镜的使用 |
B | 新鲜的菠菜叶片 | 无水乙醇、SiO2、层析液 | 观察叶绿体中的色素 |
C | 糖尿病人的尿液 | 斐林试剂 | 观察特定颜色 |
D | 洋葱根尖 | 解离液、龙胆紫溶液等 | 观察细胞的有丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂,可获得染色体加倍的细胞 | |
B. | 经植物组织培养得到的胚状体用人工薄膜包装后可得到人工种子 | |
C. | 在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中,不会发生细胞的增殖和分化 | |
D. | 培养草莓脱毒苗所采用的主要技术是细胞杂交 |
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A. | 控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因 | |
B. | 控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律 | |
C. | 该染色体上的基因在后代中一定都会表达 | |
D. | 该染色体上的碱基数A=T、G=C |
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弃耕年代 | 一年生草木 | 多年生草木 | 灌木 | 物种数量 |
公元1950年 | 0株 | 10株 | 380株 | 8 |
公元1970年 | 0株 | 46株 | 290株 | 12 |
公元1990年 | 400株 | 1800株 | 30株 | 15 |
公元2010年 | 600株 | 1900株 | 32株 | 18 |
A. | 该盐碱地群落演替过程中灌木逐渐被草木取代 | |
B. | 调查结果表明弃耕时间越长的盐碱地物种丰富度越高 | |
C. | 该群落演替过程中影响植物优势种变化的主要因素是水分 | |
D. | 演替过程中灌木间的种内斗争逐渐加剧导致物种数量减少 |
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