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    下列各项是对生态系统中信息传递作用及相关应用的描述，不正确的是


    1. A.
      影响生物种群的繁衍
    2. B.
      调节生物的种间关系
    3. C.
      田间施放性引诱剂可诱捕害虫
    4. D.
      蜜蜂通过舞蹈向同伴传递蜜源的信息属于物理信息
    D
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    科目：高中生物 来源：新教材新学案　配合普通高中课程标准实验教科书　生物③必修　稳态与环境（配人教版） 人教版 题型：071

    如图是反映人与环境关系的三种模式图，请分析回答下列问题：

    (1)

    下列各项中对“环境容量”的理解错误的是

    [　　]

    A．

    环境容量是指生态系统对人口的承载能力

    B．

    随着生产的发展和人口的增长，环境容量在不断加大

    C．

    人类可以局部地改造环境，但是人口数量不能超越环境容量

    D．

    生态环境的平衡是人类生存的前提和人类改造自然的基础

    (2)

    按照人与环境关系的理想程度排列，三种模式的顺序依次为

    [　　]

    A．

    Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

    B．

    Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ

    C．

    Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ

    D．

    Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ

    (3)

    环境对人类社会的发展有很大的制约作用，保护环境十分重要。同时发展经济对一个国家的国力增强十分重要。那么，发展经济和保护环境哪个更重要呢？请你结合我国现状，谈谈自己的观点。

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列各项对生态系统结构的描述正确的是


    1. A.
      营养级越高，其获得的能量便越少
    2. B.
      CO2进入生物群落的途径是绿色植物的光合作用
    3. C.
      生态系统内各生物间通过食物关系形成复杂的联系
    4. D.
      光照较强时，制约光合作用速度的往往是CO2浓度

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    科目：高中生物 来源：2013届黑龙江省高二上学期期末考试生物试卷 题型：选择题

    下列各项是对生态系统中信息传递作用及相关应用的描述，不正确的是  

    A．影响生物种群的繁衍

    B．调节生物的种间关系

    C．田间施放性引诱剂可诱捕害虫

    D．蜜蜂通过舞蹈向同伴传递蜜源的信息属于物理信息

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年黑龙江省哈六中高二上学期期末考试生物试卷 题型：单选题

    下列各项是对生态系统中信息传递作用及相关应用的描述，不正确的是   

    A．影响生物种群的繁衍
    B．调节生物的种间关系
    C．田间施放性引诱剂可诱捕害虫
    D．蜜蜂通过舞蹈向同伴传递蜜源的信息属于物理信息

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