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为探究植物生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长速度的影响,请你参与设计如下的实验与分析.
(一)实验材料:燕麦胚芽鞘若干、琼脂块若干、生长素溶液等,可按需增加器材物品.
(二)实验步骤:
(1)配置不同浓度的生长素溶液
(2)将燕麦胚芽鞘顶端去除.
(3)
 

(4)一段时间后,测量并记录
 

(5)实验的对照组是
 

(三)实验结果预测与分析:
(1)根据所学知识,写出你对实验结果的预测,并将预测的结果用曲线图表示.
 

(2)以生长素作用的原理解释你对实验结果的预测.
 
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:分析题干可知,本实验的目的是探究植物生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长速度的影响,实验的自变量是不同浓度的生长素,因变量是去尖端的胚芽鞘的生长状况,可以用去尖端胚芽鞘伸长的长度或胚芽鞘弯曲的角度来表示,胚芽鞘的生长状况、培养条件等属于无关变量,无关变量应该保持一致且适宜,根据实验设计的对照原则和单一变量的原则完善实验步骤,并预期结果获取结论.
解答: 解:本实验的目的是探究植物生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长速度的影响,实验的自变量是不同浓度的生长素,不同浓度的生长素之间先后对照,结合实验原理和实验器材,按照实验设计的单一变量原则和对照原则,设计实验步骤如下:
(二)(1)配置不同浓度的生长素溶液
(2)将燕麦胚芽鞘顶端去除
(3)用不同浓度的生长素溶液处理琼脂快;将含有不同浓度生长素的琼脂块放置在去顶的燕麦胚芽鞘的一侧(或顶端,置于顶端的需先测量并记录胚芽鞘的长度.)
(4)一段时间后,测量并记录测量并记录胚芽鞘的弯曲角度(或长度㎜).
(5)不同浓度组相互对照.
(三)结果预测与分析:
(1)①若以长度(㎜)为测量指标:生长素浓度为0时,去顶胚芽鞘不生长,随着生长素浓度的增加,胚芽鞘的生长增大超出一定浓度后,胚芽鞘的生长减弱,直至停止生长.
②以角度为测量指标:生长素深度为0时,胚芽鞘不生长,胚芽鞘与水平线的角度(α)为90°,随着生长素浓度的增加,该角度减小,当超过最适浓度后,该角度又增大,直至增加至90°;或:生长素深度为0时,胚芽鞘不生长,胚芽鞘与垂直线的角度(β)为0°,随着生长素浓度的增加,该角度增大,当超过最适浓度后,该角度又减小.
(2)用生长素作用的原理解释你对实验结果的预测:
①若以长度(㎜)为测量指标:生长素作用具有二重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长.在一定的浓度范围内,随着生长素浓度的增加,其对植物生长的促进作用增强.超过一定浓度(最适浓度)范围,随着生长素浓度增加,其对植物生长的促进作用减弱甚至抑制.因此,在最适浓度下,随着浓度的增加,燕麦胚芽鞘的生长增强,超过最适浓度后,随着浓度的增加,胚芽鞘的生长减弱并停止生长.
②若以角度为测量指标:生长素作用具有二重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长.在一定的浓度范围内,随着生长素浓度的增加,其对植物生长的促进作用增强.超过一定浓度(最适浓度),随着生长素浓度增加,其对植物生长的促进作用减弱甚至抑制.将含有生长素的琼脂块放置在去顶胚芽鞘一侧,会促进该侧生长,而对侧不生长,这样胚芽鞘会向对侧弯曲.在一定的浓度范围内,随着生长素浓度的增加,其对植物生长的促进作用增强,角度β逐渐增大,且弯曲角度β与浓度正相关.超过一定浓度(最适浓度),随着生长素浓度增加,其对植物生长的促进作用减弱甚至抑制,角度β逐渐减小,至停止为0;生长素作用具有二重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长.在一定的浓度范围内,随着生长素浓度的增加,其对植物生长的促进作用增强.超过一定浓度(最适浓度),随着生长素浓度增加,其对植物生长的促进作用减弱甚至抑制.将含有生长素的琼脂块放置在去顶胚芽鞘一侧,会促进该侧生长,而对侧不生长,这样胚芽鞘会向对侧弯曲.在一定的浓度范围内,随着生长素浓度的增加,其对植物生长的促进作用增强,弯曲度增大,角度α逐渐减小,且弯曲角度β与浓度负相关.超过一定浓度(最适浓度),随着生长素浓度增加,其对植物生长的促进作用减弱甚至抑制,角度α逐渐增大,至停止生长,为起始的90°.
故答案应为:
(二)(3)用不同浓度的生长素溶液处理琼脂快;将含有不同浓度生长素的琼脂块放置在去顶的燕麦胚芽鞘的一侧(或顶端,置于顶端的需先测量并记录胚芽鞘的长度.)
(4)测量并记录胚芽鞘的弯曲角度(或长度㎜)
(5)不同浓度组互为对照
(三)(1)预测:
①以长度(㎜)为测量指标:生长素浓度为0时,去顶胚芽鞘不生长,随着生长素浓度的增加,胚芽鞘的生长增大.(1分)超出一定浓度后,胚芽鞘的生长减弱,直至停止生长,如图所示:
②以角度为测量指标:生长素深度为0时,胚芽鞘不生长,胚芽鞘与水平线的角度(α)为90°.随着生长素浓度的增加,该角度减小,当超过最适浓度后,该角度又增大,直至增加至90°.
或:生长素深度为0时,胚芽鞘不生长,胚芽鞘与垂直线的角度(β)为0°,随着生长素浓度的增加,该角度增大,当超过最适浓度后,该角度又减小,直至0°,如图所示:

(2)①以长度为测量指标:生长素作用具有二重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长.在一定的浓度范围内,随着生长素浓度的增加,其对植物生长的促进作用增强.超过一定浓度(最适浓度)范围,随着生长素浓度增加,其对植物生长的促进作用减弱甚至抑制.因此,在最适浓度下,随着浓度的增加,燕麦胚芽鞘的生长增强,超过最适浓度后,随着浓度的增加,胚芽鞘的生长减弱并停止生长.
②以角度为测量指标:生长素作用具有二重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长.在一定的浓度范围内,随着生长素浓度的增加,其对植物生长的促进作用增强.超过一定浓度(最适浓度),随着生长素浓度增加,其对植物生长的促进作用减弱甚至抑制.将含有生长素的琼脂块放置在去顶胚芽鞘一侧,会促进该侧生长,而对侧不生长,这样胚芽鞘会向对侧弯曲.在一定的浓度范围内,随着生长素浓度的增加,其对植物生长的促进作用增强,角度β逐渐增大,且弯曲角度β与浓度正相关.超过一定浓度(最适浓度),随着生长素浓度增加,其对植物生长的促进作用减弱甚至抑制,角度β逐渐减小,直至为0.
   生长素作用具有二重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长.在一定的浓度范围内,随着生长素浓度的增加,其对植物生长的促进作用增强.超过一定浓度(最适浓度),随着生长素浓度增加,其对植物生长的促进作用减弱甚至抑制.将含有生长素的琼脂块放置在去顶胚芽鞘一侧,会促进该侧生长,而对侧不生长,这样胚芽鞘会向对侧弯曲.在一定的浓度范围内,随着生长素浓度的增加,其对植物生长的促进作用增强,弯曲度增大,角度α逐渐减小,且弯曲角度β与浓度负相关.超过一定浓度(最适浓度),随着生长素浓度增加,其对植物生长的促进作用减弱甚至抑制,角度α逐渐增大,至停止生长,为起始的90°.
点评:本题的知识点是生长素浓度与植物生长的关系,生长素作用的两重性,根据实验目的分析实验的变量是解题的突破口,对实验设计的对照原则和单一变量原则的运用和对变量的控制是解题的关键,根据实验原理对实验的预期、分析和解释是本题的难点和重点.
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实验材料、用具:
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(1)根据所学知识,该课题的实验假设是:开始一段时间酵母菌呈“J”型增长,随着时间的推移,由于
 
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(3)在吸取培养液计数前,要轻轻振荡几次试管,原因是
 

(4)如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是
 

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(1)该图表示的是遗传信息的
 
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期.
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.写出③的碱基序列:
 
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生态学家对某个水生生态系统的营养结构和能量流动情况进行了调查.如图为此生态系统能量流动示意图.
请分析并回答:
(1)高等绿色植物慈姑与蓝藻都能进行光合作用,但光合作用是否在
 
中进行是二者的区别之一.鲻鱼和拟龟都能够以蓝藻为食,它们之间存在着
 
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的途径消耗掉,只有大约
 
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(3)该生态系统在受到轻微污染时,通过物理沉降、化学分解和微生物的分解,很快消除污染,生态系统中的生物种类和数量不会受到明显的影响,由此体现出生态系统具有
 
能力,从而使系统的
 
 
趋于相对稳定.

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A、果树修剪
B、促进插枝生根
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