练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【生物—选修 生物技术实践】有机农药苯磺隆是一种除草剂，长期使用会污染环境。研究发现，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制的实验过程如图甲、乙所示。

    （1）微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、________四类，该实验所用的选择培养基只能以苯磺隆作为唯一碳源，其原因是__________。

    （2）与微生物培养基相比，植物组织培养的培养基常需添加生长素和_______，这些植物激素一般需要事先单独配置成_________保存备用。

    （3）纯化菌株时，通常使用的划线工具是________。划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌，第二划线区域的第一条线上无菌落，其它划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误有________。

    （4）为探究苯磺隆的降解机制，将该菌种的培养液过滤离心，取上清液做图乙所示实验。该实验的假设是________，该实验设计是否合理？为什么？_______。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北京市西城区度高三第一学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    Tay-Sachs病是一种单基因隐性遗传病，患者的一种溶酶体酶完全没有活性，导致神经系统损坏，患者通常在4岁前死亡。在中欧某地区的人群中，该病发病率高达1/3600。下列相关叙述不正确的是

    A．Tay-Sachs病的致病基因通过杂合子在亲子代间传递

    B．禁止近亲结婚能显著降低Tay-Sachs病的发病率

    C．该病杂合子不发病是因为显性基因抑制了隐性基因的表达

    D．在中欧该地区约30人中就有一个该病致病基因的携带者

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届天津南开中学高三第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是（ ）

    A．光反应强度升高，暗反应强度降低 B．光反应强度降低，暗反应强度降低

    C．光反应强度不变，暗反应强度降低 D．光反应强度降低，暗反应强度不变

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届陕西省高三重点班上学期第四次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一个处于细胞周期中的细胞，如果一条染色体上的两条姐妹染色单体上的基因不同，如分别为A与a，则该细胞在分裂的过程中（ ）

    A．最可能发生了基因突变 B．最可能发生了交叉互换

    C．不可能发生了基因突变或交叉互换 D．最可能发生了易位

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届陕西省高三平行班上学期第四次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    黄色皱粒（YYrr）与绿色圆粒（yyRR）的豌豆亲本杂交，F1自花传粉，从F1植株上所结的种子中任取1粒绿色圆粒和1粒绿色皱粒的种子，这两粒种子都是纯合体的概率为（ ）

    A． B． C． D．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届吉林省高三上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    向某动物卵巢中注射含3H的脱氧核苷酸后，检测细胞在减数分裂和有丝分裂过程中染色体的放射性变化。下图为处于不同分裂时期的细胞示意图，有关叙述不正确的是（ ）

    A．甲、乙细胞中每个核DNA分子均具有放射性

    B．丙细胞中有2条染色体具有放射性

    C．三个细胞中均含有2个染色体组

    D．丙细胞可能产生两个基因型不同的子细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届湖南省五市十校高三12月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是

    A．光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环

    B．细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定

    C．主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢

    D．细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省西安市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是探究酵母菌呼吸方式的装置，下列说法不正确的是（ ）

    A．1 号装置用于测定酵母菌 O2 消耗量，2 号装置用于测定酵母菌 CO2 释放量

    B．1 号装置液滴不可能向右移动，2 号装置液滴不可能向左移动

    C．若 1 号装置液滴不移动，2 号装置液滴向右移动，则酵母菌只进行厌氧呼吸

    D．若 1 号装置液滴向左移动，2 号装置液滴不移动，则酵母菌只进行需氧呼吸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏育才中学勤行高二12月考生物二卷（解析版） 题型：选择题

    下图是DNA分子复制的片段，图中a、b、c、d表示各条脱氧核苷酸链。一般来说，下列各项中错误的是

    A．b和c的碱基序列互补

    B．a和c的碱基序列互补

    C．b和d的碱基序列相同

    D．a链中（A＋T）/（G＋C）的比值与b链中同项比值相同

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案