A. | ③⑥ | B. | ②③ | C. | ⑥④ | D. | ④① |
分析 糖类分为:单糖、二糖、多糖,其中单糖包括葡萄糖、果糖、核糖和脱氧核糖,二糖包括麦芽糖、蔗糖和乳糖,多糖包括淀粉、纤维素和糖原.
植物细胞中特有的糖有:果糖、麦芽糖、蔗糖、淀粉、纤维素等,动物细胞中特有的糖有:乳糖和糖原.
解答 解:①构成纤维素的单体是葡萄糖,①错误;
②葡萄糖不能被水解,蔗糖水解产物是葡萄糖和果糖,乳糖水解产物是半乳糖和葡萄糖,②错误;
③糖类可分为3类,即单糖、二糖和多糖,单糖可直接被吸收,麦芽糖是二糖,水解的产物只有葡萄糖,③正确;
④乳糖是二糖,只有被水解成单糖才能被吸收,④错误;
⑤糖原代谢的终产物是水和二氧化碳,⑤错误;
⑥葡萄糖和果糖都是还原性糖,⑥正确;
⑦淀粉遇碘液呈蓝色,蔗糖是非还原性糖,不能与斐林试剂反应,⑦错误.
故选:A.
点评 本题考查细胞中的糖类,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶肉细胞中的RNA主要在细胞核中合成 | |
B. | 适宜光照下叶绿体释放的O2量和CO2量相等 | |
C. | 黑暗状态下叶肉细胞均有ATP的合成与水解 | |
D. | 离体的叶肉细胞可以培养成完整的新个体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2015学年西藏拉萨中学高二第六次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较描述正确的是( )
A.动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相似,诱导融合方法完全相同
B.两者都可以跨越种属间的生殖隔离,突破了有性杂交方法的局限,使远缘杂交成为可能
C.利用植物体细胞杂交技术而发展起来的杂交瘤技术,为生产单克隆抗体开辟了新途径
D.目前科学家终于实现了两个植物物种间的体细胞杂交,得到同时具有两个物种遗传物质的超级植物,并使它们的性状全部得以体现
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲 代 | 子代的表现型及其数量 | |||||
基因型 | 表现型 | 黄色圆粒 | 黄色皱粒 | 绿色圆粒 | 绿色皱粒 | |
①Yyrr×yyrr | 黄皱×绿皱 | 0 | 346 | 0 | 362 | |
②YyRr×yyrr | 黄圆×绿皱 | 161 | 170 | 168 | 173 | |
③YyRr×yyRr | 黄圆×绿圆 | 210 | 71 | 208 | 67 | |
④yyRr×yyRr | 绿圆×绿圆 | 0 | 0 | 432 | 145 | |
⑤Yyrr×yyRr | 黄皱×绿圆 | 165 | 161 | 168 | 172 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体 | |
B. | 分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行长时间的保温培养 | |
C. | 用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 | |
D. | 可以用3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸来研究R型肺炎双球菌中DNA的复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 毛霉为好氧型真菌,为避免其无氧呼吸,码放豆腐时要留出一定缝隙 | |
B. | 加盐腌制的主要目的是析出豆腐中的水分使之变硬,同时能抑制微生物的生长 | |
C. | 腐乳的发酵由多种微生物参与,其中毛霉和根霉为互利共生关系 | |
D. | 用胶条密封瓶口时,最好将瓶口通过酒精灯的火焰,以防止瓶口污染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞壁 | B. | 核膜 | C. | 细胞膜 | D. | 细胞质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大肠杆菌 | B. | 蓝藻 | C. | 乳酸菌 | D. | 衣藻 |
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