精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图表示人体内特异性免疫的过程,图中数字分别代表相应的生理活动,试回答下列问题
(1)图中虚线所表示的箭头是
 
时所引起的免疫反应
(2)图中的③指的是
 

(3)下列细胞中,能处理并呈递抗原的是
 
,不能识别抗原的是
 
,具有特异性识别能力的是
 
.(填下列代号)
A.吞噬细胞 B.T细胞  C.B细胞 
D.记忆细胞  E.浆细胞  F.效应T细胞
(4)⑦表示某物质,则是
 
,主要分布于
 

(5)病毒进入体内先由
 
免疫发挥作用,若进入宿主细胞,则由
 
免疫消灭掉.
(6)康复的甲型H1N1流感患者的血清可用于治疗甲型H1N1流感病毒感染者,原因是
 
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
2、细胞免疫过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能.(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应.
3、三个唯一:唯一能产生抗体的细胞是浆细胞,B细胞、记忆B细胞都不能产生;唯一没有识别功能的细胞是浆细胞;特异性免疫中除浆细胞外,唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞,其余免疫细胞都有特异性识别功能.
解答: 解:(1)虚线抗原直接指向记忆细胞,表示二次免疫的过程,应该是同种抗原再次入侵时所引起的主要免疫反应.
(2)T细胞分泌淋巴因子,增强B细胞的免疫功能.
(3)吞噬细胞可以处理并呈递抗原;效应B细胞能分泌抗体,但不能识别抗原.其余所有的细胞都能特异性的识别抗原.
(4)⑦是浆细胞分泌的抗体,主要分布于血清(或血浆).
(5)病毒突破人体第二道防线后,先经过体液免疫发挥作用,若进入宿主细胞,再由细胞免疫发挥作用.
(6)康复患者的血清中含有能够杀灭H1N1流感病毒的抗体,所以可以治疗甲型H1N1流感病毒感染者.
故答案为:
(1)同一种抗原再次进入机体     
(2)淋巴因子
(3)A E BCDF 
(4)抗体    血清(或血浆)
(5)体液    细胞
(6)康复患者的血清中含有能够杀灭H1N1流感病毒的抗体
点评:本题主要考查免疫调节相关知识,意在考查学生对特异性免疫过程的识记和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

RNA的功能不包括(  )
A、作为某些病毒的遗传物质
B、作为某些原核生物的遗传物质
C、催化某些代谢反应
D、作为基因表达的媒介

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

一位农民种植的农田小麦产量总是比邻近地块的低,他怀疑该农田可能是缺少某种元素,为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的5小块,进行田间实验.除施肥不同,其他田间管理措施都相同.实验结果如下表.由此可判断,该农田最可能缺少的元素是(  )
地块
施肥情况尿素磷酸二氢钾磷酸二氢铵硫酸铵不施肥
小麦收获量(千克)55.5655.4456.8865.2655.11
A、KB、NC、PD、S

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有关基因与酶关系的叙述正确的是(  )
A、每个基因都控制合成一种酶
B、酶的遗传信息编码在内含子的碱基序列中
C、基因的转录、翻译都需要酶
D、同一生物体不同细胞的基因和酶是相同的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某种群增长曲线,请回答
(1)图中表示的是种群增长的
 
型曲线,表示K值的一点是
 

(2)图中表示种群增长速率最快的一点是
 

(3)既要获得最大的捕获量,又要使该动物资的更新能力不受破坏,应该使该动物种群的数量保持在图中哪一点所代表的水平上?
 

(4)若此图是绘制的固定容积培养液中酵母菌种群数量的变化,在对酵母菌计数时,先将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片
 
,让培养液自行渗人.在计数时如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是正常人体体温调节的曲线图,请据图分析,下列说法不正确的是(  )
A、当环境温度为25℃时,单位时间机体产热量基本不发生变化
B、当环境温度从时间t1到时间t2,散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的
C、时间t2以后,散热量减少,这是体温调节的结果
D、时间t3以后,产热量不等于散热量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞中无机盐的存在形式大多是(  )
A、离子状态
B、与蛋白质结合
C、与糖结合
D、与各种有机物结合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,原来置于黑暗环境中的绿色植物移到光下后,CO2的吸收量发生了改变.据图判断下列叙述中正确的是(  )
A、曲线ab段表示绿色植物没有进行光合作用
B、a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体
C、其他条件适宜,当植物缺Mg时,b点向左移动
D、b点表示植物有机物的积累量和消耗量相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

免疫是机体的一种重要的保护性功能,下列不属于免疫过程的是(  )
A、移植肾脏后,患者发生排斥反应
B、新生儿注射乙肝疫苗后,可有效预防乙肝
C、花粉引起某人过敏反应
D、注射抗生素杀灭体内的细菌

查看答案和解析>>

同步练习册答案