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10.某兴趣小组利用豌豆为实验材料进行了相关实验.回答下列问题:
(1)利用下图1所示密闭装置来测量豌豆幼苗在2千勒克斯、20℃条件下的光合速率,装置内无其他生物,碳酸氢钠溶液能维持瓶内C02浓度的相对稳定.注射器的起始读数为amL,液滴的位置为X,15分钟后,注射器的读数需调整为bml,才能使液滴回至位置X.
①(b-a)ml能不能表示测试15分钟内豌豆幼苗光合作用产生的氧气体积?不能.
②如要精确测量该豌豆幼苗在25℃下的呼吸速率(装置有多套,且内部氧气量足够),如何设计实验?取两套装置,一套装置内是活的豌豆幼苗,一个装置内是大小相同的死豌豆幼苗,均进行遮光处理,并置于25℃环境中进行测量.(简单写出设计思路即可)
(2)已知标准层析液的组分及比例为石油醚:丙酮:苯=20:2:1,为研究标准层析液各组分在色素分离中的各自功能,该研究小组分别用标准层析液、石油醚、苯、丙酮等4种不同溶液分别处理豌豆幼嫩叶中的色素.结果如图2所示.据图分析,下列对标准层析液中的3种成分的各自功能的叙述中正确的有(填字母)ABC.

A.石油醚的功能是分离色素中的胡萝卜素
B.苯的功能是分离色素的类胡萝卜素、叶绿素a和叶绿素b
C.丙酮的功能是溶解各种色素
(3)取豌豆幼苗的根尖,做观察根尖分生区组织细胞有丝分裂实验时,龙胆紫溶液的用途是将染色体染成深色,装片的制作流程是解离→漂洗→染色→制片.
(4)豌豆的花腋生与顶生是一对相对性状,杂合子自交会出现3花腋生:1顶生的性状分离比,高茎与矮茎是一对相对性状,杂合子自交也会出现3高茎:1矮茎的性状分离比.现有花腋生矮茎纯种豌豆、花顶生高茎纯种豌豆,如何来验证控制花的位置和茎的高度的基因遵循自由组合定律?让花腋生矮茎纯种豌豆与花顶生高茎纯种豌豆杂交,所得F1再自交,得F2,F2将出现9:3:3:1的性状分离比.

分析 据图分析:图1装置可以测定光合速率.图2表示光合作用色素的提取和分离实验.回顾和梳理光合作用的实验及光合色素的提取和分离所以的相关知识,认真分析各个小题即可正确作答.

解答 解:(1)在2千勒克斯、20℃条件下,图示装置测量的是豌豆幼苗的净光合速率,而豌豆幼苗光合作用产生的氧气体积反映的是总光合速率.为了测量豌豆幼苗的呼吸速率,一是不能有光照(排除光照对结果的干扰),二是排除温度对气体的影响,详细见答案所示.
(2)与对照组相比,石油醚分离出的橙黄色色素是胡萝卜素,而其它色素还分布在起始线附近,可见其它色素在石油醚中溶解度很小,石油醚不能将其分离;与对照组相比,苯分离出的3条色素带从上往下依次是类胡萝卜素(叶黄素和胡萝卜素)、叶绿素a和叶绿素b,但是不能将类胡萝卜素中的两种色素分离;与对照组相比,丙酮不能将豌豆幼嫩叶中的4种色素较好地分离出来,从3条色素带连在一起,离起始线较远和起始线处几乎没有色素这些现象可得出豌豆幼嫩叶中中的4种色素在丙酮中溶解度都很大,并且相差很小,即丙酮的功能是溶解滤纸上虑液细线中的4种色素.
(3)观察根尖分生区组织细胞有丝分裂实验,观察的对象主要是染色体的数量和形态的变化,而染色体必须经龙胆紫或醋酸洋红等碱性染料染成深色才能被观察到.
(4)题干是要“验证”自由组合定律,又因每对等位基因的杂合子自交都会出现3:1的性状分离比,所以只要F2出现9:3:3:1的性状分离比即可证明该定律.
故答案为:
(1)①不能    ②取两套装置,一套装置内是活的豌豆幼苗,一个装置内是大小相同的死豌豆幼苗,均进行遮光处理,并置于25℃环境中进行测量
(2)ABC    
(3)将染色体染成深色     解离→漂洗→染色→制片
(4)让花腋生矮茎纯种豌豆与花顶生高茎纯种豌豆杂交,所得F1再自交,得F2,F2将出现9:3:3:1的性状分离比

点评 本题结合图示主要考查光合速率的测定、光合作用色素的提取与分离、自由组合定律的运用等知识,意在强化学生对相关知识的理解与运用.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

生物体细胞内的膜具有选择透过性,即水分子可以自由通过,细胞要选择吸收的离子和小分子也能通过,其他离子、小分子和大分子则不能通过。

(1)如图表示培养液中O2含量对小麦幼苗吸收K+的影响曲线,据图回答:

①小麦幼苗吸收K+的方式是________。

②培养液中O2含量对K+吸收速率影响最大的是图中________段。

③d点后K+吸收速率不再增加的原因是:________________________________________________。

(2)为探究膜的选择透过性,进行了如下实验

试管编号

A

B

清水

2 mL

盐酸

2 mL

红色花瓣

2 g

2 g

现象

盐酸呈红色

水无色

①A试管内盐酸呈红色的原因是__________________________________________________________。

②此实验体现的最主要的实验思想是

运用这一实验思想设计实验时应特别注意 原则。

③此实验主要验证了哪些膜的选择透过性? ________________ 、 ___。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.秋末植物的叶片衰老时,在叶柄基部开始形成离层(如图甲所示),之后叶从植物体上脱落.离层部位细胞相关的生命活动如图乙所示.请据图回答下列问题:

(1)由乙图可知,叶柄基部离层的产生,与乙烯(植物激素)有密切关系,该激素对果实的作用是促进果实成熟.
(2)进一步的研究表明,叶柄基部离层的形成,还有脱落酸等其他激素的参与,这说明植物生命活动的调节,不是单一激素的作用,而是由多种激素共同调节的.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.某小型湖泊旁边有很多荒地,下图甲表示某荒地在春季时主要生物之间的食物关系,图乙是图甲相应的能量金字塔.

(1)在图甲中,共有5条食物链,既是初级消费者又是次级消费者的是鸟,蛇在图乙中属于A、B(字母)营养级层次.
(2)由于新农村建设在此选址修建,部分荒地或被房屋、道路代替,或被用于种植、放牧,使群落结构发生显著变化,这种群落演替的类型是次生演替.群落的空间结构包括垂直结构和水平结构.
(3)图丙表示污水排放量对湖泊中各生物的生物量的影响.在污水排放量较小时,生物量的变化不大,说明该生态系统具有一定的抵抗力稳定性,随着排污量增加,最终生态系统崩溃,说明生态系统的自我调节能力是有一定限度的.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图甲为神经调节的局部示意图,当刺激图甲中的伸肌时,会在a处记录到电位变化,变化过程如图乙所示,据图回答下列问题:

(l)图甲中包括4个神经细胞的胞体,a处的神经纤维是传入
(传人/传出)神经,b神经元是否受大脑皮层的控制?是(填“是”或“否”).
(2)图乙中B处所示膜电位为0,此时膜上钠离子通道是打开的,如果适当降低A处膜外该离子的浓度,则C处的电位将变小(填“变大气“变小”或“不变与.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.生物群落甲、乙、丙中含有种1~种8八个物种,每个物种的种群密度不同,如表给出了这些物种的密度(数/m2).下列相关叙述中错误的是(  )
群落种1种2种3种4种5种6种7种8
924001111
025202020500
06510103200
A.甲群落的物种丰富度最大
B.相同的物种在不同的群落中密度不同,与群落的环境条件密切相关
C.在生物群落丙中,各个物种之间最可能的关系是共生和竞争
D.当受到大规模的害虫袭击时,甲群落受到的影响大于乙群落

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.人们日益关注食品安全.一种保鲜剂--青鲜素.能抑制植物细胞生长与分裂,从而抑制发芽,被用于蔬菜和水果的保鲜,但其残留物会损害人体健康.据材料回答问题:
(1)青鲜素的作用与脱落酸(一种植物激素)的作用最为相似.
(2)青鲜素残留物可能会使人体细胞中的原癌基因和抑癌基因发主突变,导致正常细胞生长和分裂失控而变成癌细胞.
(3)科研人员以小鼠为实验材料,用“动物细胞培养技术”对青鲜素毒性进行了检测.
①请完善检测青鲜素毒性的实验:主要实验步骤:
第一步:取大小相同的六只培养瓶编号为l~6,分别加入等量的相同培养液和小鼠细胞.
第二步:向1号培养瓶中加入适量的生理盐水,向2~6号培养瓶中分别加入等量10、30、90、270、810mg/L的青鲜素溶液.
第三步:培养一段时间后,取样制成临时装片,用显微镜观察、计数,计算出变异细胞比例,记录结果如表:
培养瓶编号123456
青鲜素浓度(mg/L)0103090270810
变异细胞比例00$\frac{1}{1{0}^{6}}$$\frac{1}{1{0}^{6}}$$\frac{2}{1{0}^{6}}$$\frac{8}{1{0}^{6}}$
实验结论:低浓度的青鲜素毒性很小,浓度90mg/L以上毒性增加明显.
②培养前,所取小鼠组织需用胰蛋白酶(胶原蛋白酶)处理,制成细胞悬液;培养时,需向培养液中通
入5%的C02,其目的是调节pH;为提供全面的营养,培养液中常常还需要加入动物血清(或血浆).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图表示一个二倍体动物细胞染色体组成模式图(不考虑性染色体),与该细胞活动关系最密切的激素是(  )
A.生长激素B.细胞分裂素C.促性腺激素D.性激素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图表示用胚芽鞘中段和含生长素的琼脂块(黑色方框)做的一组实验,过一段时间后测定原先不含生长素的琼脂块(方框表示)中含有生长素的是(  )
A.琼脂块a和bB.琼脂块c和dC.琼脂块b和cD.琼脂块b和d

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同步练习册答案