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2.如图是关于光合作用过程的示意图,请据图分析回答:

(1)图甲中“Ⅱ”表示的结构是类囊体膜;“3”表示的是(高能)电子;“4”表示的物质是ATP合成酶.
(2)图乙所示生理过程进行的场所是叶绿体基质,图中“8”参与的生理过程是三碳化合物的还原;“9”表示的物质是五碳化合物.
(3)“5”、“6”参与图乙的生理过程所发挥的作用是供氢和供能.
(4)写出图甲所示生理过程中的能量转换关系光能转变为活跃的化学能.
(5)图丙表示在二氧化碳充足的条件下,某植物光合速度与光照强度和温度的关系.当温度为20℃、光照强度大于L2千勒克司时,光合速度不再继续增强的原因可能是温度未达到最适温度,限制了酶的活性.

分析 据图分析,图甲表示光反应,1表示色素,2表示酶,3表示(高能)电子,4表示ATP合成酶,5表示NADPH,6表示ATP,7表示氧气;
图乙表示暗反应,5表示NADPH,6表示ATP,8表示三碳化合物,9表示五碳化合物,10表示二氧化碳.
丙图是光合作用速率随时间的变化曲线,第一自变量是光照,另外三条曲线是在三个温度下形成的,因变量是光合作用速率,注意:不是净光合作用速率;不同温度下光合作用的饱和点不同.

解答 解:(1)图甲中“Ⅱ”表示光反应阶段的场所类囊体膜;“3”表示的是(高能)电子,“4”表示的物质是ATP合成酶.
(2)图乙表示暗反应,场所是叶绿体基质,图中“8”参与三碳化合物的还原;“9”表示的物质是五碳化合物.
(3)“5”、“6”参与图乙的生理过程所发挥的作用是供氢和供能,用于三碳化合物的还原.
(4)图甲光反应中能量转换关系是光能转变为ATP中活跃的化学能.
(5)图丙表示在二氧化碳充足的条件下,某植物光合速度与光照强度和温度的关系.当温度为20℃、光照强度大于L2千勒克司时,光合速度不再继续增强的原因可能是温度未达到最适温度,限制了酶的活性.
故答案为:
(1)类囊体膜      (高能)电子      ATP合成酶
(2)叶绿体基质      三碳化合物的还原      五碳化合物
(3)供氢和供能
(4)光能转变为活跃的化学能
(5)温度未达到最适温度,限制了酶的活性

点评 本题结合曲线图,综合考查光合作用的过程和影响因素相关知识,首先要求考生识记光合作用的基础知识,掌握影响光合速率的环境因素;其次要求考生能运用所学的知识,分析曲线图,提取有效信息,并能运用图中数据进行相关的分析.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.请回答下列与物质鉴定实验和细胞膜提取实验有关的问题.
(1)填写表中的空格.
需鉴定的有机物用于鉴定的试剂反应产生的颜色
还原糖斐林试剂A.砖红色
蛋白质B.双缩脲试剂紫色
淀粉碘液C.蓝色
脂肪D.苏丹Ⅲ染液橘黄色
E.DNA甲基绿绿色
①在做蛋白质鉴定实验时,观察到溶液颜色不是紫色,而是蓝色,最可能的原因是加入的双缩脲试剂B液(CuSO4溶液)过量,生成过多的Cu(OH)2
②在鉴定脂肪的实验中,体积分数为50%的酒精能洗去浮色的原因是苏丹Ⅲ(或Ⅳ)染液能溶于酒精.
用显微镜观察到部分脂肪颗粒位于花生子叶中的细胞之间,最可能的原因是切片时部分细胞破损.
(2)某研究性学习小组研究细胞膜的结构和成分时,选取哺乳动物的成熟红细胞作实验材料的原因是此种细胞无细胞核和细胞器.
将成熟红细胞放入清水(或蒸馏水)中,由于渗透作用,一段时间后细胞将破裂,再用离心法获得纯净的细胞膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是有氧呼吸过程图解,请依图回答问题:
(1)依次写出1、2、3所代表的物质名称:
1.丙酮酸;2.水;3.二氧化碳.
(2)如果O2供应不足,则人体内C6H12O6的分解产物是乳酸,释放的能量少,反应场所是细胞质基质.
(3)有氧呼吸的主要场所是线粒体,进入该场所的呼吸底物是丙酮酸.
(4)写出有氧呼吸的反应式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北武邑中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于单克隆抗体的生产和应用,错误的是( )

A.对小动物注射特定抗原从动物脾脏中获取所需的T淋巴细胞

B.筛选杂交瘤细胞时需要配制特定的培养基

C.特定的单克隆抗体可制成试剂,用于检测人体是否受某种抗原的感染

D.治疗癌症的“生物导弹”原理之一是利用抗原抗体的特异性结合

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.某些城市正在利用天然芦苇湿地辅以工程措施来实现部分城市污水净化.针对这一实例,下列说法正确的是(  )
A.芦苇可吸收城市污水中的有机物,实现物质的良性循环
B.该系统的净化效果与流入污水的污染程度无关
C.该系统充分利用了自然生态系统的净化功能,减少了资金投入
D.该系统将导致天然湿地生物多样性的破坏

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列不属于翻译所需物质的是(  )
A.RNA聚合酶B.模板C.氨基酸原料D.核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.选择合适的实验材料和试剂是实验成功的关键,下列实验材料或试剂替换后不能达到实验目的是(  )
A.用藓类的小叶代替菠菜叶稍带些叶肉的下表皮观察叶绿体
B.用酸性的重铬酸钾溶液代替澄清的石灰水溶液检测有无CO2生成
C.用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞代替口腔上皮细胞观察DNA和RNA在细胞中的分布
D.用醋酸洋红染液代替龙胆紫溶液给染色体染色

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11.菜豆种皮颜色由两对非等位基因A(a)和B(b)调控.A基因控制黑色素合成(A-显性基因-出现色素,AA和Aa的效应相同),B基因为修饰基因,淡化颜色的深度(B-显性基因-修饰效应出现,BB使色素颜色完全消失,Bb使色素颜色淡化).现有亲代种子P1(纯种、白色)和 P2(纯种、黑色),杂交实验如下:
(1)F2种子子叶颜色不能(能/不能)发生性状分离,不能(能/不能)在同一植株中体现.
(2)①P1的基因型是;F1的基因型是AaBb.
②F2中种皮为白色的个体基因型有种,其中纯种个体大约占$\frac{3}{7}$.
(3)从F2取出一粒黑色种子,在适宜条件下培育成植株.为了鉴定其基因型,将其与F1杂交,预计可能的实验结果,并得出相应的结论.
若子代表现为黑色:黄褐色=1:1,则该黑色种子的基因型为AAbb.
若子代表现为黑色:黄褐色:白色=3:3:2,则该黑色种子的基因型为Aabb.

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12.某岛屿由海底火山喷发形成,现已成为旅游胜地,岛上植被茂盛,风景优美,并栖息着狐和野兔,生态系统相对稳定.后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐,狐也捕食羔羊.第五年,岛上狐濒临灭绝,但野兔数量大大超过人登岛前的数量.第6年,野兔种群爆发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫,其数量骤减.回答问题:
(1)该岛屿形成后最初进行的群落演替属于初生演替.在对该地区土壤小动物丰富度进行调查时,常用取样器取样法方法.
(2)小组成员发现群落中的植物具有垂直结构,其意义是提高了群落利用阳光等自然资源的能力.
(3)探究酵母菌种群增长的最适温度是多少,每隔24小时取一定量的酵母菌培养液,用血细胞计数板在显微镜下进行细胞计数,并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群数量,这种方法称为抽样检测法.
(4)在人类多的地区,大鼠种群出生率下降,长期来看其种群的年龄组成类型将变为衰退型.
(5)通过标重捕法调查田鼠种群密度.在1hm2范围内,第一次捕获标记40只田鼠,第二次捕获30只,其中有标记的15只.该种群密度是80只/hm2.若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果偏大.
(6)该种群蚜虫刚进入某森林(食物和空间充裕,没有天敌)后的一段时间内,某种群数量的变化与“J”型增长的数学模型相似.
(7)在“S”种群增长的相关曲线,请分析$\frac{K}{2}$以后种群数量增长缓慢的原因种内斗争加剧,天敌增多,是出生率下降,死亡率上升,种群增长缓慢.

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