如图是细胞的亚显微结构模式图.请据图回答下列问题([]与编辑框都正确才能得分):(1)②是 .在其代谢过程中水参与反应．(2)与动物有丝分裂有关的细胞器是[ ] .除在动物细胞中.还分布在中．(3)图中属于生物膜系统的有 ,其中直接相连的膜结构有．(4)细胞内的膜面积最大的细胞器为[ ] .其与蛋白质. 的合成有关．(5)DNA聚合酶在[ ] 中� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图是细胞的亚显微结构模式图，请据图回答下列问题（[]与编辑框都正确才能得分）：
（1）②是

，在其代谢过程中

（填“有”或“没有”）水参与反应．
（2）与动物有丝分裂有关的细胞器是[

]

，除在动物细胞中，还分布在

中．
（3）图中属于生物膜系统的有

；其中直接相连的膜结构有

．（填数字）
（4）细胞内的膜面积最大的细胞器为[

]

，其与蛋白质、

的合成有关．
（5）DNA聚合酶在[

]

中合成，该酶从合成到发挥作用需要穿过

层膜．

考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同

专题：

分析：分析图形：该图属于动物细胞结构图．
①是细胞膜；②是线粒体；③是高尔基体；④是染色质；⑤是中心体；⑥是核糖体；⑦是核膜；⑧是核仁；⑨是内质网．

解答： 解：（1）②是线粒体，在其代谢过程中有水参与反应，在有氧呼吸的第二阶段发生的反应是：2C₃H₄O₃（丙酮酸）+6H₂O

酶

20[H]+6CO₂+少量能量（2ATP）．
（2）与动物有丝分裂有关的细胞器是5中心体除在动物细胞中，还分布在低等植物中．
（3）图中属于生物膜系统的有1细胞膜、2线粒体膜、3高尔基体膜、7核膜、9内质网膜；其中直接相连的膜结构有1细胞膜、7核膜、9内质网膜．
（4）细胞内的膜面积最大的细胞器为[9]内质网，其与蛋白质、脂质的合成有关．
（5）DNA聚合酶的化学本质是蛋白质，在[6]核糖体中合成，该酶从合成到发挥作用经过核孔进入细胞核，不需要穿膜．
答案为：
（1）线粒体      有
（2）[5]中心体     低等植物
（3）12379    179
（4）[9]内质网   脂质
（5）[6]核糖体    0

点评：本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力．

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源： 题型：

如图①、②、③表示构成细胞膜的物质，a、b、c表示物质出入细胞的三种不同方式．下列叙述中不正确的是（　　）

A、细胞膜上③物质和②物质一样，也有水溶性和脂溶性部分

B、小分子物质以方式b进出细胞

C、某些免疫抑制药物可作用于①，以提高器官移植的成功率

D、物质以方式c进入细胞时③可以改变形状

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科目：高中生物 来源： 题型：

研究表明，当人的大脑里乙酰胆碱浓度增高时，信息传递快，记忆增强，思维敏捷．如图是研究人员研究ACh浓度与反应时间的简图，A处注入不同浓度的Ach（乙酰胆碱），B处给予恒定刺激，C、D处分别为灵敏感应时间测量点．（轴突中已除去了突触小泡）

（1）写出图中②和④的结构名称：②

；④

．
（2）B处给予刺激，测定A、C两处局部电流流向，A处膜内电流流向是

，C处膜内电流流向是

．（填向左或右）
（3）下表为在不同浓度的Ach环境下C、D两处感受信号所用的时间．请分析回答：

ACh浓度（mmol/mL）	C处感受刺激时间（ms）	D处感受刺激时间（ms）
0.1	5．OO	5.56
O．2	5．OO	5.48
O．3	5．OO	5.31
O．4	5．OO	5.24

①C处数据说明了

． ②D处数据说明了

．
（4）在轴突中除去突触小泡的目的是

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

影响绿色植物光合作用的因素是多方面的，其外界因素有光照强度、CO₂含量、温度等，其内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物等，请根据如图分析：
（1）如果X代表光照强度，光照强度影响光合作用强度，主要是影响

阶段，该阶段发生的部位是

．此时光合作用强度随光照强度的变化可用曲线

来表示．
（2）如果X代表温度，温度主要通过影响

来影响光合作用强度．
（3）如果X代表CO₂的含量，CO₂的含量影响光合作用强度，主要是影响

的产生．当光合作用强度达到最大值时，此时限制因素最可能是内部因素中的

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

如图是某高等动物细胞亚显微结构示意图及有关实验数据，请据图及表格数据回答以下问题：

时间/d	无细胞核的存活个数	有细胞核的存活个数
1	81	79
2	58	78
4	3	74
10	0	67

（1）细胞的生物膜系统在结构和功能上紧密联系，体现了细胞内各种结构之间的协调配合．生物膜系统由

（填序号）构成．细胞在缺氧时，会在[

]

（填序号和名称）中产生乳酸，乳酸产生后能从细胞内出来进入内环境，而催化乳酸形成的酶则不能出来，这是由于生物膜系统中的②具有

特性．
（2）若该细胞是人的口腔上皮细胞，则是观察细胞线粒体形态分布以及观察

的理想材料．当用

作为染色剂可清晰地观察到线粒体形态和分布，此时细胞状态是

（活细胞、已死亡）．
（3）若该细胞是小白鼠的肝细胞，某科学家研究了100个细胞，把每个细胞都分为两部分，一部分含有细胞核，另一部分没有细胞核，所有细胞放在相同条件下培养之后得到如上表数据，分析数据可得出的结论是

．从表中可以看出，有核部分也有一部分细胞逐渐死亡，可能的原因有

（填一个即可）、病毒等微生物感染导致死亡等．通常细胞对感染的病毒等微生物是有一定的抵抗力的，这是由于细胞中[

]

（填序号和名称）能杀死侵入细胞的病毒等微生物．

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科目：高中生物 来源： 题型：

某小组在探究“影响酶活性的条件”的实验时，提出“过氧化氢酶的活性是否受pH 影响”的问题，并设计实验的操作步骤如下：
①向甲、乙试管内各加入2mL 新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液．
②向甲试管内加入lmL 质量分数为5%的盐酸，向乙试管内加入lmL 质量分数为5%的氢氧化钠溶液．
③向甲、乙试管内各加入2 滴新鲜的质量分数为20%的猪肝研磨液．
④观察试管中发生的变化．
请依据该小组设计的实验操作步骤，回答下列问题：
（1）过氧化氢分解速率是本实验的因变量，可观测的指标是

．
（2）作为对照实验，上述操作步骤中存在明显的缺陷，请写出改进方案：

．在完成改进方案后，预期的实验结果是

．
（3）将制备好的猪肝研磨液分别进行高温和冷藏处理，经高温处理后，实验效果不明显，而冷藏处理不影响实验效果，原因是

．
（4）在与其他小组进行交流时，有同学建议进行定量实验，以不同pH 下出现同一结果所需要的时间来表示酶的活性，并根据实验数据绘制不同条件下酶活性的曲线图．该建议中，所需的时间越长，酶的活性越

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

如图1是某细胞结构示意图，请据图回答：