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图甲是缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请分析回答:

(1)甲图中b、c、f表示的结构分别是
 
 
 

(2)乙图是甲图中
 
(填字母)的亚显微结构放大模式图,是由
 
 
 
构成,乙图中兴奋的传递方向为A
 
B(填→、←、←→).兴奋在A、B间传递的信号物质是
 

(3)神经纤维e未受刺激时,细胞膜的内外电位表现为
 
.当神经纤维的e处受到刺激产生兴奋时,表现为
 
,因而与邻近未兴奋部位间形成了
 
,使兴奋依次向前传导.
考点:反射弧各部分组成及功能,细胞膜内外在各种状态下的电位情况,突触的结构,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图甲表示反射弧的相关结构,其中f是感受器、e是传入神经、c是神经中枢、d表示突触、b表示传出神经、a表示效应器.
乙图中A表示突触小体、B表示突触后膜.由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的.
解答: 解:(1)根据题意和图示分析可知:甲图中由于e上有神经节,所以e为传入神经、f表示感受器、b表示传出神经、c是神经中枢.
(2)乙图是突触结构,为甲图中d的亚显微结构放大模式图,由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成,神经元的末梢经过多次分支,最后每个分支末端膨大,呈杯状或球状叫做突触小体;突触前膜是神经元的轴突末梢,突触后膜是神经元胞体膜或树突膜.由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此,乙图中兴奋的传递方向为A→B.
(3)神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正.所以神经纤维e未受刺激时,细胞膜的内外电位表现为外正内负;当神经纤维的e处受到刺激产生兴奋时,神经纤维膜对钠离子通透性增加,Na+内流,使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负,该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动,形成局部电流.
故答案为:
(1)传出神经  神经中枢   感受器
(2)d  突触前膜  突触间隙  突触后膜→神经递质
(3)外正内负      外负内正     局部电流
点评:本题综合考查神经调节的相关知识,要求学生理解反射弧结构、突触结构、神经细胞膜电位的变化,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

噬菌体内的S用35S标记,P用32P标记,细菌内蛋白质含32S,DNA含31P,用该噬菌体去侵染细菌后,产生了许多子代噬菌体,那么在子代菌体中35S和32P的分布规律是(  )
A、外壳内有35S和32S,核心内只有32P
B、外壳内有32S,核心内只含有32P
C、外壳内有35S和32S,核心内含有32P和31P
D、外壳内只有32S,核心内都含有31P

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科目:高中生物 来源: 题型:

请分析回答有关科学发现中的问题:
(1)孟德尔在运用法提出基因分离定律.在对
 
现象分析中,提出假说阶段完成的实验是
 
,在检验假设阶段完成的实验是
 

(2)艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验和赫尔希的噬菌体侵染细菌实验中,其共同的、核心的设计思路是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为是同一个生物个体内的几个细胞图象,请识图作答:

(1)上图是某动物细胞分裂的示意图,A细胞的名称是
 
,C细胞的名称是
 

(2)在图中所示的细胞中,有同源染色体的是
 
,细胞中姐妹染色单体数量为8的是
 
.(填入相应图形的序号)
(3)有丝分裂中期的细胞与减数第一次分裂中期的细胞的主要区别是
 

(4)有丝分裂中期的细胞与减数第二次分裂中期的细胞的主要区别是
 

(5)该动物细胞正常体细胞中染色体数目是
 
.A图中发生的染色体的行为是
 
,这也是孟德尔遗传定律的细胞学基础.

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究分泌蛋白的合成及分泌过程中,科学家们做了下列实验.请回答问题:
(1)本实验需在培养液中加入标记物,可供选择的物质有:被3H标记了的胸腺嘧啶脱氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、亮氨酸及葡萄糖,该实验应选择
 
做标记物,该物质从培养液进入细胞的方式是
 

(2)科学家将短暂培养的胰腺组织洗去放射性标记物,转入不含放射性标记物的培养液中继续培养.实验结果如图所示.随着
 
的变化,放射性颗粒数的百分比在不同细胞结构上有规律的变化,据此推测,分泌蛋白转移的途径是
 

(3)细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡之中,这些膜泡能够精准的运输.为了确定参与膜泡运输的基因(sec基因),科学家筛选了两种酵母突变体,这两种突变体与野生型酵母电镜照片差异如下:
酵母突变体 与野生型酵母电镜照片的差异
sec12基因突变体 突变体细胞内内质网特别大
sec17基因突变体 突变体细胞内,尤其是内质网和高尔基体间积累大量的未融合小泡
据此推测,sec12基因编码的蛋白质的功能是与
 
的形成有关.sec17基因编码的蛋白质的功能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

按要求回答下列问题
①蓝藻  ②酵母菌(真菌) ③变形虫   ④松树  ⑤小麦  ⑥大肠杆菌  ⑦艾滋病病毒  ⑧肺炎双球菌
(1)具有核膜的一组生物
 
(只填序号)
(2)含有核糖体,但无染色体的一组生物是
 
(只填序号)
(3)能进行光合作用的生物是
 
(只填序号)
(4)⑥和⑦的区别是后者
 

(5)原核细胞和真核细胞的统一性表现在都具有相似的细胞结构即:
 
 
等.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是有关植物光合速率的检测结果.甲图是在20℃、大气CO2浓度的条件下测得的A、B两种植物光合速率随光照强度变化的关系曲线,乙图是在甲图a点对应光照条件下测得的曲线,请回答:

(1)甲图表明,
 
植物更适宜在林荫下生长,这是由植物本身的遗传物质决定的;甲图b点的含义是
 
;限制甲图a点后光合作用速率增加的主要环境因素是
 

(2)乙图中两曲线后段呈下降趋势的原因是
 
;乙图中两曲线表明,温度可以影响光合作用,温度主要通过影响光合作用的
 
反应而影响光合产物量.
(3)A植物在适宜条件下进行光合作用时,若突然停止CO2供应,短时间内叶绿体中C5和ATP含量的变化分别为
 
 
.大田种植A植物时,“正其行,通其风”的主要目的是通过
 
提高光合作用强度以增加产量.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验操作步骤的叙述中,正确的是(  )
A、斐林试剂甲液和乙液可以通过改变浓度的办法来作为双缩脲试剂检测蛋白质
B、脂肪的鉴定必须使用显微镜
C、检测还原糖时,要先加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入斐林试剂乙液
D、检测淀粉时,碘液加入越多蓝色越明显

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某细菌的生长曲线及A、B两种代谢产物积累曲线.下列叙述中,正确的是(  )
A、A产物是初级代谢产物
B、B产物是次级代谢产物
C、A产物在调整期开始合成
D、B产物的积累量在稳定期最大

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