A、①表示流经生态系统内部的总能量 |
B、从能量关系看②>③+④ |
C、一般情况下,②为①的10%~20% |
D、生物与生物之间吃与被吃的关系一般不可逆转,所以能量流动具有单向性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
溶液的pH | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
蛋白块消失的时间(min) | 13 | 9 | 11 | 45 | 60 |
A、pH对酶的活性有影响 |
B、温度越高蛋白块消失的时间越短 |
C、蛋白块消失的时间越短对应酶的活性越大 |
D、蛋白块消失的时间与酶和蛋白块接触面积大小有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落 |
B、探究培养液中酵母菌种群数量时,从试管中吸出培养液计数前没有震荡试管 |
C、调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯 |
D、样方法调查草地中的蒲公英时,统计正好在样方线上的所有个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、内质网通过“出芽”形成小泡与核膜融合 |
B、细胞质中小泡与核糖体膜融合 |
C、细胞膜向内凹陷形成小泡离开细胞膜回到细胞质中 |
D、高尔基体膜突出形成小泡,离开高尔基体膜与细胞膜融合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物的根毛细胞同样以该种运输方式吸收水分 |
B、这种运输方式与膜的流动性有关 |
C、该种运输方式是物质进出活细胞的主要方式 |
D、细胞壁为该种运输方式的进行起到了保护和滤过作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、精子与卵细胞的结合 |
B、肝细胞表面的糖蛋白结合胰岛素 |
C、兴奋在神经纤维上的传导 |
D、效应T细胞与靶细胞结合中,使靶细胞裂解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、某一个tRNA分子核苷酸序列互补 |
B、所有tRNA分子的核苷酸序列互补 |
C、DNA分子两条链的核苷酸序列互补 |
D、DNA分子一条链的核苷酸序列互补 |
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