下图表示人体细胞内的几种重要化合物甲、乙、丙的化学组成及它们之间的关系,X、Y表示构成这些化合物的元素(除C、H、O外)。下列说法中正确的是
A.Y表示N、P元素
B.甲、乙、丙均携带遗传信息
C.单体C溶液与双缩脲试剂混合后出现紫色反应
D.丙从细胞质经核孔进入细胞核,与甲共同形成染色体。
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙酰胆碱和Gly都储存在突触小泡内,受到刺激后以胞吐的方式释放 | |
B. | Gly作用于突触2的突触后膜时,膜外由正电位变为负电位、再变为正电位 | |
C. | a→b段电位变化的原因主要是Na内流 | |
D. | 突触1与突触2的突触后膜可能是一个神经元的树突或细胞体的一部分. |
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科目:高中生物 来源:2016届山东省莱州市高三上第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对各种生物大分子合成场所的叙述,正确的是
A.酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白
B.肌细胞在细胞核中合成mRNA
C.T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNA
D.叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉
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科目:高中生物 来源:2016届山东省莱州市高三上第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于细胞中化学元素和化合物的叙述,正确的是
A.微量元素在生物体内不可缺少,如叶绿素的组成就离不开Mg元素
B.细胞中绝大部分的水以游离的形式存在,是细胞结构的重要组成成分
C.由m条肽链、n个氨基酸组成的蛋白质至少含有n—m个肽键
D.构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年西藏拉萨中学高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生态系统多样性形成的原因可以概括为
A.共同进化 B.自然选择
C.基因突变和重组 D.地理隔离
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年西藏拉萨中学高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关育种原理的叙述中,正确的是
A.培育无籽西瓜利用了单倍体育种的原理
B.抗虫棉的培育利用了基因突变的原理
C.杂交育种利用了染色体数目变异的原理
D.太空育种利用了基因突变的原理
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃天水秦安第二中学高三上学期第一次检测考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
抗草胺磷(一种除草剂)转基因大豆的培育过程如图所示。
(1)用________________处理,获得上图中所示的“来自矮牵牛的抗草胺磷基因”、含有抗四环素基因的“质粒”。其中质粒上“抗四环素基因”的作用是___________________。
(2)图中①应为____________________________________________________________。
(3)部分农杆菌不能在培养基(含四环素)上生长的原因是___________________________。
(4)在A→D过程中,A→B过程在恒温箱中________(填“避光”或“光照”)培养,注意观察、记录______________________________________________________________的生长情况。
(5)转抗草胺磷基因成功的大豆植株内,抗草胺磷基因能够高效表达,其高效表达的观察指标是_____。
(6)从某种蛋白质的氨基酸序列出发,利用________方法获得目的基因,通过基因工程可以生产自然界中不存在的蛋白质。下列有关基因工程中运载体的描述,正确的是________。(多选)
A.能够在宿主细胞中复制并稳定保存是运载体的必备条件之一
B.一种运载体只能运载一种目的基因
C.使用的运载体有质粒、λ噬菌体衍生物和动植物病毒等
D.基因表达载体的构建是一样的,不因受体细胞种类、目的基因导入方法的不同而有所差异
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南扶沟高级中学高三模拟考试生物试卷 (解析版) 题型:综合题
垂体、下丘脑与免疫细胞之间存在如下图所示的联系,请据图回答:
(1)物质甲为 ,其从垂体细胞分泌到细胞外的运输方式是 。
(2)若某人被抗原感染后2天内体温维持在38℃,则说明这2天中其产热量与散热量的关系是 。
(3)细胞X、Y 、Z中全能性最小的是 ,能分化为细胞Z的除图示细胞外还有 。[来
(4)由图可推知,物质甲可促进两种物质的生成,它们分别是 、 ; 若该抗原已进入细胞中,则图中细胞 会增殖分化对其进行免疫。
(5)该抗原与人体内某细胞膜上的某载体蛋白结构类似而导致人体患病,这属于免疫失调中的 ,图示过程体现了人体的 调节机制。
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