分析 一、实验原理:
1、线粒体普遍存在于动物细胞和植物细胞中,健那绿染液能使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色.通过染色,可以在高倍显微镜下观察到处于生活状态的线粒体的形态有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等.
2、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料,可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色.
二、观察线粒体步骤:
染色→制片(在洁净载玻片中央滴一滴健那绿染液→用牙签取碎屑→盖盖玻片)→低倍镜下找到口腔上皮细胞→高倍镜下观察.
解答 解:(1)根据实验原理可知,a步骤染色剂错误,应该在洁净的载玻片中央滴一滴健那绿染液.
(2)该实验过程中,口腔上皮细胞一直处于活细胞状态,观察植物细胞的质壁分离及复原的实验、利用高倍镜观察细胞中的叶绿体需要活细胞.观察DNA、RNA在细胞中的分布实验中会使用盐酸处理细胞,细胞死亡;利用哺乳动物的红细胞制备细胞膜时,会加入蒸馏水使细胞吸水涨破,细胞死亡.
(3)①甲基绿将DNA染成绿色,①错误;
②苏丹IV将脂肪染成红色,②错误;
③淀粉遇碘变蓝,③正确;
④斐林试剂与还原糖混合后,需要水浴加热后才会生成砖红色沉淀,④错误;
⑤双缩脲与蛋白质发生紫色反应,⑤正确;
⑥吡罗红将RNA染成红色,⑥错误.
(4)若要检测小明的尿液中是否含有蛋白质,给出的材料有:双缩脲试剂的A液和B液,稀豆浆,小明的尿液,试管多支等.实验组设计为:实验组应该加2mL小明的尿液,向试管中各先加A液1mL,再加B液4滴,振荡摇匀,观察颜色变化;对照组的设计为:对照组应该加2mL稀豆浆,向试管中各先加A液1mL,再加B液4滴,振荡摇匀,观察颜色变化.
故答案为:
(1)a步骤染色剂错误,应该在洁净的载玻片中央滴一滴健那绿染液
(2)BD
(3)③⑤
(4)对照组应该加2mL稀豆浆,向试管中各先加A液1mL,再加B液4滴,振荡摇匀,观察颜色变化
点评 本题考查了生物实验的有关知识,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2016届广西来宾高级中学高三5月模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关植物激素的叙述,不正确的是
A.低浓度生长素促进植物生长,高浓度生长素抑制植物生长甚至杀死植物
B.生长素和赤霉素都能促进果实发育,赤霉素还能解除休眠和促进萌发
C.脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落
D.顶芽生长素浓度高,生长速度快于侧芽,从而体现出顶端优势
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高一下期中考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是
①同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体数一般是相同的
②隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
③在一对相对性状的遗传实验中,性状分离是指杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生隐性的后代
④女儿的性染色体必有一条来自父亲
⑤性染色体上的基因都可以控制性别
A.一项 B.两项 C.三项 D.四项
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高一下期中考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题
人类的肤色由A/a、B/b、E/e三对等位基因共同控制,A/a、B/b、E/e位于三对同源染色体上.AABBEE为黑色,aabbee为白色,其他性状与基因型的关系如图所示,即肤色深浅与显性基因个数有关,如基因型为AaBbEe、AABbee与aaBbEE的肤色都是一样的.若双方均含3个显性基因的杂合体婚配(AaBbEe×AaBbEe),则子代肤色的基因型和表现型数目分别有
A.27,7 B.16,9 C.27,9 D.16,7
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该育种方法能明显提高突变率,在较短时间内获得更多的优良变异类型 | |
B. | 上述筛选高产菌株的过程中,大幅提高了有利变异的比例 | |
C. | 上述筛选高产菌株的过程中,相关基因的频率发生了定向改变 | |
D. | 紫外线处理既可以引起菌株基因突变也能导致菌株染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在低倍镜下找到清晰的物像,即可将物镜换至高倍镜 | |
B. | 因为藓类叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察 | |
C. | 选用“15×”的目镜和“10×”的物镜,可观察到面积放大150倍的物像 | |
D. | 换上高倍物镜后;禁止使用粗准焦螺旋,只能使细准焦螺旋调至物像最清晰 |
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