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    10．某实验小组为了研究光照强度和光合作用的关系，将某植物的多片叶圆片分别放在盛有一定浓度的NaHCO3溶液的5个烧杯中，将烧杯分别置于15W、25W、40W、60W和80W的白炽灯下，固定光源和烧杯的距离，记录全部叶圆片上浮所需的时间，结果如表所示．请回答下列问题：
    光照强度15W25W40W60W80W
    上浮时间（s）6.03.43.02.62.6
    （1）本实验中衡量光合作用速率的指标是全部叶圆片上浮所需的时间叶圆片上浮的原因主要是光合作用产生的氧气在叶肉细跑的细胞间隙处积累，导致浮力增大．
    （2）根据实验表格可知，该植物叶圆片的光饱和点接近于60W白识灯的光照．
    （3）某同学重复该实验时，发现每组叶圆片上浮所需的时间基本相同且远大于上表所示时间，其最可能的原因是光源和烧杯的距离过长．
    （4）若适当增大烧杯中NaHCO3溶液的浓度，则测定的光饱和点时对应的光照强度将会增大（填“增大”“不变”或“减小”）．

    分析 分析图表可知，NaHCO3能够提供CO2，自变量为光照强度和CO2 浓度，因变量为全部叶圆片上浮所需要的时间，图表中不同功率的白炽灯表示不同光照强度对光合速率的影响，在一定的范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增加．当光照强度增加到一定值，光合作用强度不再增加．

    解答 解：（1）本实验中衡量光合作用速率的指标是全部叶圆片上浮所需的时间；试验前所有的叶圆片中空气均已抽为真空状态，当光合作用大于呼吸作用时，光合作用产生的氧气使叶圆片体积增大，导致浮力增大叶圆片上浮；
    （2）据表可知，在15W、25W、40W、60W和80W的白炽灯，光合作用强度逐渐增大，60W后光合作用强度不再增大，所以该植物叶圆片的光饱和点接近于60W；
    （3）如果白炽灯烧杯距离过长，则光照过弱，光合作用过弱，实验不明显，全部叶圆片上浮时间过长；
    （4）若适当增大烧杯中NaHCO3溶液的浓度，二氧化碳供应充足，暗反应增强，单位时间内对光反应产生的ATP和【H】需求更多，因此光反应需要更强的光照才能产生更多的ATP和【H】以满足暗反应，所以光饱和点较之前要增大；
    故答案为：（1）全部叶圆片上浮所需的时间     氧气  
    （2）60
    （3）光源和烧杯的距离过长
    （4）增大

    点评 本题考查的本质是对光合作用过程和影响因素的理解，解题的关键是要结合光合作用和呼吸作用的模式图以及相关的化学反应方程式，进行相关生理过程的分析．

    练习册系列答案
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    5．图1为适宜情况下某植物幼苗叶绿体中某两种化合物的变化．图2为a、b两种植物在其他条件均适宜的情况下，光照强度对光合速率和呼吸速率的影响．根据所学知识回答下列问题．

    （1）光合作用中ATP的消耗及有氧呼吸中[H]的消耗分别发生在叶绿体基质和线粒体内膜（填具体的结构）．
    （2）若T1时突然增加CO2浓度，则短时间内物质A、B分别指的是C3、ADP（[H]、ADP、C3或C5）．
    （3）图2中阴影部分的纵向值代表相应光照强度时的净光合速率，b（填“a”或“b”）植物可能更适宜生活于弱光照环境中．当植物长时间处于黑暗条件下时，叶片会变为黄色，其原因是无光时叶绿素分解．
    （4）将a植物放在常温下暗处理2h，重量减少4mg，再用适当光照射2h，测其重量比暗处理前增加4mg，则该植物的实际光合速率是6mg/h．

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    15．下列几种生物学现象的相关说法中正确的是（　　）
    A．某人因为交通事故导致脊髓从胸部折断，膝跳反射可能不会存在，但针刺足部有感觉
    B．新生儿出生六个月内不易生某些传染病，因为其皮肤、黏膜有极强的杀菌能力
    C．叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人、与艾滋病患者拥抱、与艾滋病患者共用冲水马桶都可以传染艾滋病
    D．密封果酒发酵装置是因为发酵的微生物可以进行无氧呼吸

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    2．豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状，以下杂交实验能判断显、隐性关系的组合是（　　）
    A．高茎×高茎→高茎B．高茎×矮茎→高茎
    C．高茎×矮茎→高茎+矮茎D．矮茎×矮茎→矮茎

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    19．图甲的①②③为物质出入细胞的一种方式示意图，图乙为某种物质通过细胞膜的示意图，据图回答下列问题：

    （1）图甲中，①②③的运输方式分别为协助扩散、自由扩散、主动运输．
    （2）氨基酸进入细胞的方式如图甲中的③所示；葡萄糖进入红细胞的方式如图甲中的所示①．（填数字）
    （3）图乙中，M代表载体蛋白，M的这种移动方式说明了细胞膜具有一定的流动性．
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    20．一种植物的叶子落入潮湿的土壤后，可发育成一株完整的幼苗，这一过程不涉及（　　）
    A．呼吸作用、光合作用
    B．细胞分裂、组织器官形成
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