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    【题目】“细胞程序性死亡”学说认为，生物在发育过程中受到基因控制，许多细胞会正常死亡。下列现象中属于细胞程序性死亡的是 （ ）
    A.噬菌体的侵染使细菌破裂
    B.病原菌被巨噬细胞吞噬
    C.人胚胎时期的尾后来消失
    D.造血干细胞产生红细胞

    【答案】C
    【解析】噬菌体的侵染使细菌破裂为细胞坏死，A不符合题意；病原菌被吞噬细胞吞噬为非特异性免疫，B不符合题意；人胚胎时期的尾后来消失属于细胞凋亡，C符合题意；造血干细胞产生红细胞为细胞增殖和分化，不属于细胞凋亡，D不符合题意．
    【考点精析】根据题目的已知条件，利用细胞凋亡的概念的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握由基因所决定的细胞自动结束生命的过程；也称细胞编程性死亡．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图A为某生物体细胞有丝分裂示意图，图B表示在一个细胞周期（G1、S、G2组成分裂间期，M为分裂期）中的细胞核内DNA含量的变化曲线；图C表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化（用特殊的方法在一个培养基中测得的），请据图作答．
    （1）图A表示的是（填“动物”或“植物”）细胞进行有丝分裂的期．此期细胞中有条染色单体，此细胞在分裂末期不出现细胞板，理由是 ．
    （2）若图A表示胚胎干细胞，正处于培养液中，则在正常的情况下，与其吸收无机盐离子有关的细胞器主要有 ． （写出两种）
    （3）C图中的DNA含量由2C到4C的细胞，处在B图的期（填写图中符号）．
    （4）培养过程中若用DNA合成抑制剂处理，C图中DNA含量为（C）的细胞数量会增加．
    （5）用胰蛋白酶处理染色体后，剩余的细丝状结构是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】普通小麦是六倍体，有42条染色体，科学家们用花药离体培育出的小麦幼苗是（ ）
    A.三倍体、21条染色体
    B.单倍体、21条染色体
    C.三倍体、三个染色体组
    D.单倍体、一个染色体组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图表示细胞通过形成囊泡运输物质的过程，乙图是甲图的局部放大。不同囊泡介导不同途径的运输．图中①～⑤表示不同的细胞结构，请分析回答以下问题：

    （1）囊泡膜的主要成分是________________________。细胞代谢的控制中心是_______________。

    （2）甲图中囊泡X由内质网经“出芽”形成，到达__________并与之融合成为其一部分。囊泡Y内“货物”为水解酶，由此推测结构⑤是_______________。

    （3）乙图中的囊泡能精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外，此过程体现了细胞膜具有________________________的功能。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关机体稳态的叙述，不正确的是

    A．稳态有利于酶促反应的正常进行

    B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

    C．稳态遭到破坏后可能导致疾病

    D．稳态的自我调节能力是无限的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某种遗传病的调查结果，相关叙述不正确的是

    A．该病的遗传方式不可能是伴X染色体显性遗传

    B．若该病为常染色体隐性遗传，则7患病的概率是1/2

    C．若该病为常染色体显性遗传，则1、3均为杂合子

    D．若该病为伴X染色体隐性遗传，则7为患病男孩的概率是1/4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】静脉注射时常用生理盐水（0．9%的氯化钠溶液）作为载体，将各种药物输入人体，该过程中生理盐水的功能主要是

    A．运输药物进入细胞 B．提供能量

    C．维持细胞的渗透压 D．供应水分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于生物体内组成蛋白质的氨基酸的叙述，错误的是（ ）

    A. 人体中能够组成蛋白质的氨基酸约为20种

    B. 有些氨基酸不能在人体细胞中合成,这样的氨基酸称为非必需氨基酸

    C. 氨基酸分子之间通过脱水缩合形成的化学键叫肽键

    D. 不同氨基酸之间的差异是由R基引起的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蓝藻和黑藻都是藻类，都能进行光合作用，但它们在细胞结构上存在的根本区别是

    A．是否有DNA B．是否有核膜

    C．是否有细胞膜 D．是否有核糖体

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