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【题目】“细胞程序性死亡”学说认为,生物在发育过程中受到基因控制,许多细胞会正常死亡。下列现象中属于细胞程序性死亡的是 ( )
A.噬菌体的侵染使细菌破裂
B.病原菌被巨噬细胞吞噬
C.人胚胎时期的尾后来消失
D.造血干细胞产生红细胞

【答案】C
【解析】噬菌体的侵染使细菌破裂为细胞坏死,A不符合题意;病原菌被吞噬细胞吞噬为非特异性免疫,B不符合题意;人胚胎时期的尾后来消失属于细胞凋亡,C符合题意;造血干细胞产生红细胞为细胞增殖和分化,不属于细胞凋亡,D不符合题意.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用细胞凋亡的概念的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握由基因所决定的细胞自动结束生命的过程;也称细胞编程性死亡.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图A为某生物体细胞有丝分裂示意图,图B表示在一个细胞周期(G1、S、G2组成分裂间期,M为分裂期)中的细胞核内DNA含量的变化曲线;图C表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化(用特殊的方法在一个培养基中测得的),请据图作答.
(1)图A表示的是(填“动物”或“植物”)细胞进行有丝分裂的期.此期细胞中有条染色单体,此细胞在分裂末期不出现细胞板,理由是
(2)若图A表示胚胎干细胞,正处于培养液中,则在正常的情况下,与其吸收无机盐离子有关的细胞器主要有 . (写出两种)
(3)C图中的DNA含量由2C到4C的细胞,处在B图的期(填写图中符号).
(4)培养过程中若用DNA合成抑制剂处理,C图中DNA含量为(C)的细胞数量会增加.
(5)用胰蛋白酶处理染色体后,剩余的细丝状结构是

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【题目】普通小麦是六倍体,有42条染色体,科学家们用花药离体培育出的小麦幼苗是( )
A.三倍体、21条染色体
B.单倍体、21条染色体
C.三倍体、三个染色体组
D.单倍体、一个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲图表示细胞通过形成囊泡运输物质的过程,乙图是甲图的局部放大。不同囊泡介导不同途径的运输.图中①~⑤表示不同的细胞结构,请分析回答以下问题:

(1)囊泡膜的主要成分是________________________。细胞代谢的控制中心是_______________

(2)甲图中囊泡X由内质网经“出芽”形成,到达__________并与之融合成为其一部分。囊泡Y内“货物”为水解酶,由此推测结构⑤是_______________

(3)乙图中的囊泡能精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外,此过程体现了细胞膜具有________________________的功能。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关机体稳态的叙述,不正确的是

A稳态有利于酶促反应的正常进行

B稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

C稳态遭到破坏后可能导致疾病

D稳态的自我调节能力是无限的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某种遗传病的调查结果,相关叙述不正确的是

A该病的遗传方式不可能是伴X染色体显性遗传

B若该病为常染色体隐性遗传,则7患病的概率是1/2

C若该病为常染色体显性遗传,则1、3均为杂合子

D若该病为伴X染色体隐性遗传,则7为患病男孩的概率是1/4

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【题目】静脉注射时常用生理盐水09%的氯化钠溶液作为载体,将各种药物输入人体,该过程中生理盐水的功能主要是

A运输药物进入细胞 B提供能量

C维持细胞的渗透压 D供应水分

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【题目】关于生物体内组成蛋白质的氨基酸的叙述,错误的是( )

A. 人体中能够组成蛋白质的氨基酸约为20

B. 有些氨基酸不能在人体细胞中合成,这样的氨基酸称为非必需氨基酸

C. 氨基酸分子之间通过脱水缩合形成的化学键叫肽键

D. 不同氨基酸之间的差异是由R基引起的

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【题目】蓝藻和黑藻都是藻类,都能进行光合作用,但它们在细胞结构上存在的根本区别是

A是否有DNA B是否有核膜

C是否有细胞膜 D是否有核糖体

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