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7.关于生长素的叙述,正确的是(  )
A.生长素对细胞代谢起催化作用
B.缺氧会影响植物体内生长素的极性运输
C.植物向光性现象体现生长素作用的两重性
D.顶芽生长占优势时,侧芽生长素合成受到抑制

分析 1、生长素的极性运输属于主动运输,需要能量和载体;
2、生长素作用的两重性指:低浓度促进生长,高浓度抑制生长;
3、单侧光引起生长素分布不均,背光一侧多,向光侧分不少,生长素极性向下端运输,使背光一侧生长快,向光侧生长慢,植物表现出弯向光源生长;
4、同一植株中不同器官对生长素的敏感程度不同,根最敏感,其次是芽,最不敏感的是茎.

解答 解:A、生长素对细胞代谢起调节作用,A错误;
B、植物体内生长素的极性运输属于主动运输,需要能量和载体,缺乏氧气,有氧呼吸被抑制,提供给主动运输的能量减少,会影响植物体内生长素的极性运输,B正确;
C、植物向光生长不能够说明生长素作用的两重性,因背光侧和向光侧均为促进作用,C错误;
顶端优势是由于顶端产生的生长素大量运输给侧芽,导致抑制侧芽的生长,并没有抑制侧芽生长素的合成,D错误.
故选:B.

点评 本题考查了生长素的运输方向和运输方式、生长素的两重性以及生理作用等方面的知识,意在考查考生的识记能力、分析能力和理解能力,难度不大.考生要能够识记有关生长素发现过程的实验结论,并且识记生长素的产生部位和生理作用,并能够解释顶端优势的原因.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.生命活动离不开细胞,对此不正确的理解是(  )
A.没有细胞结构的病毒必须要寄生在活细胞内才能繁殖
B.多细胞生物体的生命活动由每个细胞独立完成
C.单细胞生物体具有生命的基本特征如:新陈代谢、繁殖
D.除病毒外,细胞是一切生物体结构和功能的基本单位

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物的颜色反应,其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度,有关说法不正确的是(  )
试剂种类碘液苏丹Ⅲ染液双缩脲试剂
+++++++
++++++++
+++++++
A.乙种子中含蛋白质最多
B.这三种试剂使用时均不需要水浴加热
C.在观察颜色时有可能用到光学显微镜
D.碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于生物体内水分和无机盐的叙述,错误的是(  )
A.细胞中大多数无机盐以化合物的形式存在
B.干种子内结合水的含量相对较高,代谢较慢
C.哺乳动物的血液中钙离子含量偏低时,出现抽搐症状
D.植物幼嫩部分比老熟部分含水量多

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列哪项不属于生命系统的某一结构层次(  )
A.一个变形虫B.一朵玫瑰花
C.一只小花猫D.淮河蚌埠段所有的鱼

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.某探究小组尝试从学校饭堂空气中分离筛选出产淀粉酶的菌株.他们先用空气沉降法分离出菌株,再用两种培养基(配方见表)分别进行活化和筛选,请回答:
A培养基配方                          
成分含量
牛肉膏粉3g
蛋白胨10g
NaCl5g
琼脂15g
B培养基配方
成分含量
可溶性淀粉2g
蛋白胨1g
酵母膏1g
琼脂20g
(1)蛋白胨提供的主要营养是碳源、氮源和维生素.据配方可知,B (填“A”或“B”)培养基更适合用于筛选产淀粉酶菌株.
(2)培养基需通过高压蒸汽灭菌法灭菌.若空白对照培养基中无菌落长出,说明灭菌合格.
(3)采用平板划线法法将经活化的菌株再接种到筛选培养基上,操作时,第二次及其后的划线都要从上一次划线的末端开始,其目的是使微生物数目能够随着划线次数的增加而逐步减少,达到分离的效果.该操作应在酒精灯火焰附近进行.
(4)待菌株形成明显菌落后,需测定菌株产淀粉酶活性,在平板上滴加卢革氏碘液直至铺满整个平板,若观察到菌落周围出现透明圈的直径最大,则说明该菌落内的菌株产淀粉酶活性最高.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.将紫色洋葱表皮细胞浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液后,中央液泡体积和细胞液浓度和颜色变化是(  )
①体积减小 
②体积增大 
③浓度降低,紫色变浅 
④浓度增大,紫色变深.
A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列属于微量元素的一组是(  )
A.Cl、Fe、S、N、CuB.B、Cl、Zn、Mn、MoC.C、H、N、P、MnD.N、P、K、B、Fe、I

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关质膜的叙述,错误的是(  )
A.具有识别和控制物质进出功能B.结构上表现为一定的流动性
C.是由磷脂分子组成的双层膜D.磷脂分子在膜两侧分布不对称

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