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    某同学进行有关物质出入细胞膜的实验发现：①当外界溶液中某物质浓度低于细胞内某物质浓度时，细胞也吸收该物质；②只在有氧时才能吸收；③物质的吸收随温度而变化。哪些实验结果能说明物质的吸收不是依靠扩散作用：

    A.只有①和②能说明    B.只有②能说明    C.只有①能说明    D.都不能说明

    A
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    科目：高中生物 来源：广东广雅中学2006－2007学年、高三生物月考测试题（二） 题型：022

    模拟实验在科学研究中是常用的方法之一，回答有关问题。

    (1)

    在研究基因的分离、随机组合与生物性状之间的数量关系过程中，某同学进行了如下模拟实验。

    实验用具：小桶、彩球等。

    方法步骤：

    a．如图所示，在甲、乙两个小桶内放入两种颜色的小彩球，每种颜色各50个（在这两种颜色的小球上分别标上字母D和d）。摇动甲、乙小桶，使桶内小球充分混匀。

    b．分别从两个小桶内抓一个球，记录这两个小球的字母。

    c．将抓取的小球放回原处，重复做50次，记录结果。

    ①抓取小球后，将小球放回桶里的原因是________。

    ②从统计数据来看，每只小桶中摸出的D、d数量基本相等，模拟的是在减数分裂时________。

    ③小球组合DD、Dd、dd的数量比接近于________，模拟的是________的结果。

    (2)

    在研究遗传信息传递的过程中，科学家在实验室中做了如下图所示的模拟实验。

    ①从某种病毒中分离得到物质A。已知A是双链的生物大分子，其部分碱基序列为－GAACATGTT－。将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是－CTTGTACAA－，则试管甲中模拟的是________过程。

    ②将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是________，试管乙中模拟的是________过程。

    ③将提纯的产物Y加入试管丙中，反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是________。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年甘肃省高三年级第三次模拟考试理综生物试卷 题型：综合题

    红豆杉，又名紫杉, 可从其树皮中分离出高抗癌活性的紫杉醇。下面是某同学设计的有关紫杉醇抗肿瘤实验的研究流程，请分析并回答：

    （1）酶X是_________酶，其主要作用是_________________。

    （2）物质Y是______________，乙组起______________作用。

    （3）细胞体外培养所需营养物质与体内基本相同，例如，需要有             、________、促生长因子、无机盐、微量元素等，通常还需要加入血清、血浆。

    （4）为清除代谢产物，防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害，应采取的措施是_______________。

    （5）实验结果：若甲组                      ，说明紫杉醇有抗肿瘤作用。

    （6）为了解决紫杉醇的药源问题，理论上可用                    技术把离体的红豆杉细胞经过_____________培养成愈伤组织，从中提取紫杉醇，进行加工生产。

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年福建省、德化一中高三9月联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （16分）回答下列有关生物生命活动调节的相关问题：

    (1)若在上图中C和D两点的细胞膜表面安放电极，中间接记录仪(电流左进右出为+)，刺激B点，B点膜电位变为                ，而记录仪检测到的结果是下图中的（        ）。

    （2）科学研究表明：精神因素(焦虑、紧张等的心理变化)会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。右图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：

    ①如果该图中的免疫细胞代表T细胞，则分泌的免疫活性物质是        。精神因素能使T细胞活性下降，从而导致机体生成抗体的能力降低。降低的原因是                                。

    ②由图可知，神经系统可通过突触前膜释放                   ，直接调节免疫器官或免疫细胞的活动还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动，这充分说明          调节网络是机体维持内环境

    稳态的主要调节机制。

    (3)某同学认为一种植物(N植物)的提取液对SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠为研究材料设计了下面的实验进行证明。

    实验步骤：①选择一只健康的小白鼠，让小白鼠感染SARS病毒。

    ②在喂养小白鼠的饲料中加入一定量的N植物提取液，观察小白鼠是否出现患病症状。

    我们认为该同学的实验存在明显的不科学之处，请指出两点：

    ⅰ                                                       ；

    ⅱ                                                       。

     

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    科目：高中生物 来源：2011年普通高等学校招生全国统一考试生物卷（福建） 题型：综合题

    回答下列Ⅰ、Ⅱ题

     Ⅰ.机体的免疫系统对核辐射损伤很敏感，主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。人白细胞介素18（IL-18）能促进免疫细胞的增殖和分化，提高机体免疫功能。某科研小组开展了“IL-18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下：

        选取若干实验小鼠，随机分成三组：①组无辐射损伤；②组辐射损伤（60Co照射，下同）；③组先辐射损伤，1天后注射IL-18.14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了Oh、12h、24h、48h后，进行细胞凋亡检测，得到的细胞凋亡相对值如下表：

    组别

    处理方法

    0 h

    12 h

    24 h

    48 h

    ①

    无辐射损伤

    0.046

    0.056

    0.048

    0.038

    ②

    辐射损伤

    0.460

    0.420

    0.530

    0.520

    ③

    辐射损伤+IL–18

    0.239

    0.265

    0.279

    0.269

    (1)选择脾细胞作为本实验材料，是因为脾脏是集体重要的_______器官。已知IL-18是一种淋巴因子，淋巴因子与______都属于免疫活性物质。

    (2)自爆凋亡是由遗传机制决定的______死亡。从表中数据可知，细胞凋亡相对值越小，说明发生凋亡的脾细胞数目越______;从_______（组别）两组数据可知，IL-18能够抑制脾细胞凋亡。

    (3)科研小组还设置了第④组实验，方法是先注射IL-18，3天后进行辐射损伤，14天后的实验操作同前三组。与第③组相比，设置第④组的目的是______。

    (4)在作物育种中，可用60Co放出的γ涉嫌使作物发生基因突变，从中筛选出优良的变异类型，这种育种方法叫做______育种，其特点是______（至少答出两点）。

    Ⅱ.使用染色剂染色是生物学实验常用的方法，某同学对有关实验做了如下归纳：

    实验

    观察对象

    染色剂

    实验结果

    ①

    花生子叶细胞的脂肪颗粒

    苏丹Ⅲ

    脂肪颗粒被染成橘黄色

    ②

    人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布

    毗罗红甲基绿

    细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积

    ③

    人口腔上皮细胞中的线粒体

    健那绿

    线粒体呈现蓝绿色

    ④

    洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂

    龙胆紫

    间期细胞不着色，分裂期细胞染色体着色

    (1)上述实验结果的归纳，正确的有_______（实验序号）。

    (2)实验②和实验④在染色之前，都使用了一定浓度的盐酸处理。其中，实验②用盐酸可改变______通透性，加速染色剂进入细胞；实验④用盐酸与酒精混合，对材料进行解离。在两个实验操作中，都要注意盐酸浓度，处理材料时的温度和______。

    (3)健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关。线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第______阶反应，该反应变化是____________。

     

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    科目：高中生物 来源：2011年普通高等学校招生全国统一考试生物卷（福建） 题型：综合题

    回答下列Ⅰ、Ⅱ题
    Ⅰ.机体的免疫系统对核辐射损伤很敏感，主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。人白细胞介素18（IL-18）能促进免疫细胞的增殖和分化，提高机体免疫功能。某科研小组开展了“IL-18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下：
    选取若干实验小鼠，随机分成三组：①组无辐射损伤；②组辐射损伤（60Co照射，下同）；③组先辐射损伤，1天后注射IL-18.14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了Oh、12h、24h、48h后，进行细胞凋亡检测，得到的细胞凋亡相对值如下表：

    组别
    		处理方法
    		0 h
    		12 h
    		24 h
    		48 h
    ①
    		无辐射损伤
    		0.046
    		0.056
    		0.048
    		0.038
    ②
    		辐射损伤
    		0.460
    		0.420
    		0.530
    		0.520
    ③
    		辐射损伤+IL–18
    		0.239
    		0.265
    		0.279
    		0.269
    (1)选择脾细胞作为本实验材料，是因为脾脏是集体重要的_______器官。已知IL-18是一种淋巴因子，淋巴因子与______都属于免疫活性物质。
    (2)自爆凋亡是由遗传机制决定的______死亡。从表中数据可知，细胞凋亡相对值越小，说明发生凋亡的脾细胞数目越______;从_______（组别）两组数据可知，IL-18能够抑制脾细胞凋亡。
    (3)科研小组还设置了第④组实验，方法是先注射IL-18，3天后进行辐射损伤，14天后的实验操作同前三组。与第③组相比，设置第④组的目的是______。
    (4)在作物育种中，可用60Co放出的γ涉嫌使作物发生基因突变，从中筛选出优良的变异类型，这种育种方法叫做______育种，其特点是______（至少答出两点）。
    Ⅱ.使用染色剂染色是生物学实验常用的方法，某同学对有关实验做了如下归纳：
    实验
    		观察对象
    		染色剂
    		实验结果
    ①
    		花生子叶细胞的脂肪颗粒
    		苏丹Ⅲ
    		脂肪颗粒被染成橘黄色
    ②
    		人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布
    		毗罗红甲基绿
    		细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积
    ③
    		人口腔上皮细胞中的线粒体
    		健那绿
    		线粒体呈现蓝绿色
    ④
    		洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂
    		龙胆紫
    		间期细胞不着色，分裂期细胞染色体着色
    (1)上述实验结果的归纳，正确的有_______（实验序号）。
    (2)实验②和实验④在染色之前，都使用了一定浓度的盐酸处理。其中，实验②用盐酸可改变______通透性，加速染色剂进入细胞；实验④用盐酸与酒精混合，对材料进行解离。在两个实验操作中，都要注意盐酸浓度，处理材料时的温度和______。
    (3)健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关。线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第______阶反应，该反应变化是____________。

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