练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    9．为探究物质X（无机物）对唾液淀粉酶的催化作用是起抑制作用还是促进作用，进行了如下实验．
    ①取2支试管，按下表编号后进行实验．
    试管号AB
    0.5%的淀粉（mL）33
    PH6.8的缓冲液（mL）0.50.5
    1%的X溶液（mL）-1
    蒸馏水（mL）1-
    稀释唾液（mL）11
    ②将两支试管摇匀后，一起放人37℃水浴中保温．
    ③悔隔lmin从试管中取出1滴反应液滴于白瓷板上，随后滴加稀碘液1滴于此滴反应液中，现察其颜色变化．
    ④待加碘后颜色呈棕色时，取出两支试管，分别加入稀碘液1一3滴．观察、比较各试管颜色的情况．
    请回答下列问题：
    （l）该实验的自变量是物质X，在试管中加入缓冲液的目的是使酶促反应在最适pH条件下进行，避免pH对实验结果造成影响
    （2）若物质X对唾液淀粉酶的催化作用起抑制作用，则第③应从A号试管中取出反应液，待加碘后颜色呈棕色时，取出两支试管，分别加入稀碘液1一3滴，两支试管的颜色分别是A号试管为棕色，B号试管为蓝色．
    （3）若B试管中淀粉的分解速率比A试管快，则要增加一个C组，C组与B组相比较，不同点是蒸馏水加1mL，不加稀释唾液，设置C组的目的是排除物质X对淀粉的分解起作用．

    分析 该实验是探究物质X（无机物）对唾液淀粉酶的催化作用是起抑制作用还是促进作用的影响，自变量为X物质，因变量是加入碘后各溶液的颜色变化；无关变量为缓冲液、溶液浓度等．

    解答 解：（1）该实验是探究物质X（无机物）对唾液淀粉酶的催化作用是起抑制作用还是促进作用的影响，自变量为X物质；加入缓冲液使酶促反应在最适pH条件下进行，避免pH对实验结果造成影响．
    （2）若物质X对唾液淀粉酶的催化作用起抑制作用，A是试管内淀粉被分解，加碘后颜色呈棕色，取出两支试管，分别加入稀碘液1一3滴，两支试管的颜色分别是A号试管为棕色，B号试管为蓝色．
    （3）若B试管中淀粉的分解速率比A试管快，有可能是物质X促进酶的活性，有可能是物质X直接加快了淀粉的水解，为此需要增加一个C组，C组与B组相比较，不同点是不加稀释唾液，以排除物质X对淀粉的分解起作用．
    故答案为：
    （1）物质X   使酶促反应在最适pH条件下进行，避免pH对实验结果造成影响
    （2）A   A号试管为棕色，B号试管为蓝色
    （3）蒸馏水加1mL，不加稀释唾液   排除物质X对淀粉的分解起作用

    点评 本题结合图表，考查影响酶活性因素的相关知识，要求考生明确实验的目的，能正确判断自变量和因变量，能分析表中实验过程，得出正确的结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届安徽省等三校高三上期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下表描述的是真核细胞中有氧呼吸和无氧呼吸的位置及主要产物，相关选项正确的是

    呼吸类型

    有氧呼吸位置及产物

    无氧呼吸位置及产物

    时间

    第一阶段

    第二阶段

    第三阶段

    第一阶段

    第二阶段

    位置

    细胞质基质

    线粒体基质

    线粒体内膜

    细胞质基质

    细胞质基质

    主产物

    C3H4O3

    CO2

    H2O

    C3H4O3

    C3H6O3或C2H5OH+CO2

    A．有氧呼吸分步在细胞不同位置进行与细胞中酶的种类及分布有关

    B．人体在剧烈运动过程中产生的CO2有部分来自无氧呼吸

    C．产生C3H6O3的无氧呼吸释放能量比产生C2H5OH的无氧呼吸多

    D．细胞进行无氧呼吸产生C3H6O3还是C2H5OH的根本原因是细胞中酶种类有差异

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省绍兴市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞核的叙述，正确的是

    A．核孔复合体是DNA、RNA等大分子物质出入细胞核的通道

    B．染色质主要是由DNA、蛋白质组成的环状结构

    C．细胞核内的液体称为细胞液

    D．细胞核的外膜与内质网膜相连，体现了生物膜在结构上的连续性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省长春外国语学校高一上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是物质出入细胞的三种跨膜方式的模式图（黑点代表物质分子），据图回答下面的问题

    （1）甲乙丙三种跨膜运输方式的名称分别是甲 ；乙 ；丙 。

    （2）与甲相比，丙方式的不同之处是 。

    （3）与丙相比，乙方式的相同之处是 。

    （4）葡萄糖进入红细胞是哪种方式 ，葡萄糖进入小肠绒毛细胞是哪种方式 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是（　　）
    A．晒干的种子细胞不进行细胞呼吸
    B．原核细胞没有线粒体，不能进行有氧呼吸
    C．真核细胞中丙酮酸的彻底分解在线粒体中完成
    D．是否产生CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．下图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液（保证试管内二氧化碳浓度稳定），试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得．在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示．图丙为叶肉细胞中有关细胞器的结构模式图．（注：假设在不同光照强度下，植物叶片的呼吸速率不变．）

    （1）请写出光合作用的化学反应式H2O+CO2$→_{叶绿体}^{光}$（CH2O）+O2．
    （2）标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置．实验时，当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时（不同光照强度照射的时间相等），液滴所在位置应在实验初始标记的左侧（填左侧或者右侧）位置处．
    （3）对叶片来说，光照强度为10千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有（填字母）a、b、c、d．此时绿叶中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体．
    （4）在图乙中，光照强度为5千勒克斯时，植物1小时光合作用产生的气体量为100毫升（假设光照强度的变化不会改变植物体的温度），若此时对此装置照光1小时，黑暗1小时持续处理24小时后，此叶片中有机物含量的变化是基本不变（填增加/基本不变/减少）．
    （5）如果利用该装置探究叶片的呼吸作用方式，需要把二氧化碳缓冲液改为清水或者去除，同时对整个装置进行遮光．假设植物呼吸消耗的是葡萄糖，环境因素对气体体积没有影响，实验开始后红色液滴始终没有移动，可以推测叶片的呼吸作用方式是有氧呼吸．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．已知一氧化氮和乙酰胆碱是重要的神经递质，参与学习记忆等生理活动．一氧化氮合酶（NOS）能促进细胞内一氧化氮的合成，AChE（乙酰胆碱酯酶）其活性改变能反映有关神经元活性变化．海马组织是大脑内与学习记忆最密切相关的结构，海马组织中的NRl基因、CREB基因、c-fos基因均与学习记忆密切相关．现为探究DHA（一种多不饱和脂肪酸，俗称“脑黄金”）增加学习记忆的分子机制，某科研团队设计如下实验：
    材料与试剂：DHA油脂、棕榈油（不含DHA）、普通饲料、初断乳大鼠．
    实验步骤：
    第一步：将初断乳大鼠随机分成4组，编号为A、B、C、D．
    第二步：每日经口灌喂食物，组成见表．
    组别A组B组C组D组
    食物普通饲料普通饲料+棕榈油普通饲料+小剂量DHA油脂普通饲料+大剂量DHA油脂
    第三步：饲养8w后，测定脑组织中AChE、NOS活性，结果如表．
    组别A组B组C组D组
    AChE活性/U•mg-10.40.50.70.8
    NOS活性/U•mg-11.41.21.82.0
    根据上述实验回答下列问题：
    （1）乙酰胆碱通过胞吐方式从突触前膜释放，体现了细胞膜具有一定的流动性的结构特点．
    （2）第二步的实验步骤中B组应添加普通饲料+棕榈油
    （3）实验中选用初断乳大鼠而不选用成熟大鼠的原因是成熟大鼠发育完全，学习记忆能力不易受外界因素影响．
    （4）实验还表明：C组NRl基因、CREB基因、c-fos基因的mRNA表达情况分别提高了283.7%、490.7%、293.3%．通过分析可以推知小剂量DHA提高大鼠学习记忆能力的途径是①提高大鼠脑组织中乙酰胆碱酯酶与一氧化氮合酶的活力；②促进海马组织中的NRl基因、CREB基因、c-fos基因的表达．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图为植物和高等动物（如人体）新陈代谢的部分过程示意图．分析回答：

    （1）图中甲、乙两种结构的膜面积都很大，其中甲增加膜面积是通过类囊体薄膜的增加，乙增加膜面积是通过内膜向内折叠形成嵴．
    （2）在植物的叶肉细胞中，甲、乙两种细胞器都是重要的“能量转换器”，其中在甲细胞器中完成的能量转换的过程是光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能．
    （3）葡萄糖由肠腔进入小肠上皮细胞需要载体蛋白的协助并消耗能量，小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收属于主动运输的过程．
    （4）在相对缺氧情况下，血糖可通过④和⑤过程形成物质C，物质C是乳酸．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图是某果蝇种群中某白眼果蝇个体（2n=8，w表示白眼基因）精巢横切片示意图，其中①→⑤为精子发生过程中各阶段的细胞，下列有关说法正确的是（　　）
    A．①为精原细胞，其进行分裂过程中，染色体数目可能为8或4两种情况
    B．②为初级精母细胞，细胞内含有2个Xw基因和2个Y染色体
    C．③为次级精母细胞，细胞内一定含有1个或两个Xw基因
    D．同一精原细胞产生的⑤所含的染色体数目和形态不一定相同，所含的遗传信息与④也有差异

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案