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工业生产上,获取天然β-胡萝卜素的方法有:①从植物中提取;②利用微生物的发酵生产.结合所学知识,请回答以下问题:
(1)用组织培养的方法培育胡萝卜植株,过程如图:离体组织
A
愈伤组织
B
长出丛芽、生根→移栽成活
①A过程表示
 
,B过程表示
 

②培养过程中通常用的培养基为
 

③培养基中需要添加的植物激素是
 

(2)若用微生物的发酵来获得β-胡萝卜素,首先需要通过
 
技术获得工程菌.发酵过程中应采用
 
技术来防止外来杂菌的入侵,保证发酵正常进行.
考点:植物的组织培养,从生物材料中提取某些特定成分,基因工程的应用
专题:
分析:胡萝卜素是橘黄色结晶,化学性质比较稳定,不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等有机溶剂,常采用萃取法提取.提取天然胡萝卜素的方法主要有:一是从植物中提取;二是从大面积养殖的岩藻中荻得;三是利用微生物的发酵生产.
解答: 解:(1)①据图分析:A表示脱分化,B表示再分化.
②植物组织培养所用的培养基为MS培养基.
③植物组织培养过程中需要添加生长素和细胞分裂素作为启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素.
(2)用微生物的发酵来获得β-胡萝卜素,首先需要通过将β-胡萝卜素基因转移至微生物中,即通过基因工程技术获得工程菌.微生物的发酵的关键是无菌技术.
故答案为:
(1)①脱分化    再分化       ②MS培养基    ③生长素和细胞分裂素
(2)基因工程     无菌
点评:本题主要考查提取天然胡萝卜素的方法,意在强化学生对胡萝卜素的提取方法的识记、理解与运用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在观察植物细胞有丝分裂过程的实验中,正确的操作顺序是(  )
A、取材-解离-漂洗-染色-制片
B、取材-漂洗-解离-染色-制片
C、取材-漂洗-染色-解离-制片
D、取材-解离-染色-漂洗-制片

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞核功能的叙述中,最本质的是(  )
A、细胞核与生物的遗传和变异有关
B、细胞进行有丝分裂时,细胞核先分裂
C、细胞核与生命的延续性密切相关
D、细胞核是遗传和代谢的控制中心

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科研机构分析甲、乙两种物质所含的化学元素组成,结果如下:
甲:C、H、O                   乙:C、H、O、N、Fe
下列哪一组物质的化学元素组成与上述结果相符?(  )
A、甲:糖原;乙:甲状腺激素
B、甲:磷脂;乙:叶绿素
C、甲:脂肪;乙:纤维素
D、甲:葡萄糖;乙:血红蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关线粒体和叶绿体的叙述,错误的是(  )
A、线粒体和叶绿体都含有遗传物质
B、线粒体和叶绿体为双层膜结构,其内膜中酶的种类相同
C、线粒体内膜向内折叠形成嵴,叶绿体类囊体堆叠形成基粒
D、蓝藻没有叶绿体不能进行光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、纤维素、蔗糖、葡萄糖和脂肪在一定条件下都可发生水解反应
B、油脂都不能使溴的四氯化碳溶液褪色
C、石油分馏、煤的干馏均为物理变化
D、提纯鸡蛋白中的蛋白质时,可向鸡蛋清溶液中加入浓硫酸铵溶液,然后将所得沉淀滤出,经洗涤即得到较纯净的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列物质中,属于人体内环境组成成分的是(  )
①血红蛋白 ②葡萄糖 ③二氧化碳 ④钠离子 ⑤血浆蛋白 ⑥呼吸酶 ⑦消化酶.
A、①②③④⑤B、①④⑤⑥⑦
C、②③④⑤D、②③④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

NaCl的物质的两浓度为多少时,DNA的溶解度最低(  )
A、0.12mol/L
B、0.13mol/L
C、0.14mol/L
D、0.15mol/L

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科目:高中生物 来源: 题型:

在南极生态系统中,一条食物链为:浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸.按能量传递规律,若虎鲸靠吃海
豹来增加1Kg体重,至少消耗浮游植物的量为(  )
A、1KgB、10Kg
C、125KgD、1000Kg

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