A、a 过程使用秋水仙素只能作用于萌发的种子 |
B、a 过程提高突变率,从而明显缩短了育种年限 |
C、该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变 |
D、b 过程需要通过不断自交来提高纯合率 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因的自由组合定律仅发生在图示Ⅰ、Ⅳ过程中 |
B、图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ属于单倍体育种,过程Ⅲ所获得的豌豆植株不但弱小且高度不育 |
C、图中Ⅲ、Ⅳ过程均需要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
D、Ⅳ过程得到的是四倍体高产抗病豌豆 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物体内的各种酶在合成过程中都需要内质网参与加工 |
B、酶是由活细胞产生的,但不一定要在活细胞中才能起催化作用 |
C、酶的催化效率很高,但高温和低温均能够破坏酶的空间结构 |
D、与无机催化剂相比,酶能够大大提高化学反应的活化能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、黄瓜加盐后出来的水 |
B、烘烤干种子时在试管内壁上留下的水 |
C、植物蒸腾作用失去的水 |
D、新收获的种子在晒干的过程中散失的水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、间期进行DNA的复制,DNA数量加倍,染色体数量不变 |
B、前期细胞的核膜解体,核仁消失,染色质形态发生变化 |
C、后期着丝点分裂,DNA数量不变,染色单体数量加倍 |
D、末期细胞出现新的核膜和核仁,同时细胞膜向内凹陷 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
时 间 | 方 法 | 目 的 |
第1年 | 获得F1 | |
第2年 | ||
第3年 | ||
第4年 | 自交 | 扩大培养 |
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