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    8．如图为人体反射弧模式图，据图回答．
    （1）图中所画人体反射弧由1、2、3、4、5五个部分组成，其中能产生兴奋，并对传入的信息进行分析和综合的结构是[3]神经中枢．（[？]中填图中序号，横线上填名称）
    （2）神经纤维在未受刺激时，细胞膜的内外电位表现为外正内负；兴奋在神经纤维上是以电信号形式传导的．
    （3）兴奋在神经元之间是通过突触（填结构名称）来传递的，而且兴奋传递的方向只能是单方向的．
    （4）人的渴觉中枢位于大脑皮层中．

    分析 1、据图分析：2处含有神经节，故2是传入神经纤维、1是感受器、3是神经中枢、4是传出神经纤维、5是效应器．
    2、神经纤维在未受刺激时，细胞膜的内外电位表现为外正内负，当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时，细胞膜的内外电位表现为外负内正．

    解答 解：（1）图中，1是感受器、2是传入神经行为，3是神经中枢、4是传出神经纤维、5是效应器，神经中枢3能够并对传入的信息进行分析和综合．
    （2）神经纤维在未受刺激时，细胞膜的内外电位表现为外正内负，当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时，细胞膜的内外电位表现为外负内正．兴奋在神经纤维上是以电信号的形式传导的．
    （3）兴奋在神经元间的传递需要经过突触结构，兴奋只能由突触前膜经突触间隙传向突触后膜，所以兴奋在神经元间的传递是单向的．
    （4）人体的感觉中枢位于大脑皮层．
    故答案为：
    （1）3   神经中枢  
    （2）外正内负  电信号
    （3）突触  单方向的
    （4）大脑皮层

    点评 本题考查了反射弧的结构、兴奋在反射弧中的传导、兴奋在神经纤维上的传导，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力，属于简单题．

    练习册系列答案
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    （1）该化合物的名称是五肽，该化合物由4种氨基酸通过脱水缩合的方式脱去水分子而形成，这个过程中相对分子质量减少了72．
    （2）脑啡肽可用双缩脲试剂鉴定，原因是该化合物中所含有的肽键与该试剂发生了颜色反应．

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    19．如图所示是某植物细胞有丝分裂一个细胞周期中若干曲线变化图（如图1）和表示细胞有丝分裂各期的图象（如图2），请据图分析并回答下列问题：
    （1）曲线图中实线表示DNA的数量，虚线表示染色体的数量．
    （2）图2中细胞分裂的正确顺序是EADCBF，其中B图高尔基体（一种细胞器）的活动明显加强．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．图甲所示为物质出入细胞膜的示意图，乙所示为出入方式与浓度的关系，请回答问题．

    （1）图甲中A代表蛋白质分子；B代表磷脂双分子层．
    （2）细胞膜从功能上来说，它是一层选择透过性膜．
    （3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B在结构上具有流动性．
    （4）若图甲是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减小的物质是糖蛋白．
    （5）在a～e的五种过程中，代表被动运输的是bcd，它们可用图乙中的①表示的是b，可用图乙中②表示的为a～e中的a．
    （6）性激素进入小肠上皮细胞应是图中编号b；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号a．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图为某动物细胞处于某种分裂状态下的示意图，该细胞叫做（　　）
    A．次级精母细胞B．初级精母细胞C．精原细胞D．精细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．人体通过神经调节、体液调节和免疫调节对各种应激刺激（如寒冷刺激、病菌入侵等）做出反应．
    （1）受寒冷刺激后，人体通过如图所示途径使肾上腺皮质激素分泌增多，以保证重要器官的血液供应，其中激素A、B分别是促肾上腺皮质激素释放激素、促肾上腺皮质激素；过程①的调节机制称为（负）反馈调节．

    （2）某人全身突然被冰水浇湿，躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗，此反射的神经中枢位于下丘脑．在该过程中皮肤感受器受到刺激产生兴奋，兴奋以神经冲动的形式沿着传入神经传导，并在突触完成信号转换后传递给下一个神经元．
    （3）儿童按计划免疫接种卡介苗以预防结核病，机体会产生抗体、记忆T细胞和记忆B细胞等．此后当外界结核杆菌侵入机体，机体启动特异性免疫，一方面由浆细胞产生特异性抗体进行体液免疫；另一方面进行细胞免疫，主要过程是记忆T细胞增殖分化为效应T细胞，并与宿主细胞结合导致其裂解死亡．从细胞的生命历程来说，被感染的宿主细胞的清除过程称为细胞凋亡．

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    A．细胞分化过程中，细胞内的遗传物质不会发生改变
    B．已分化的细胞在适宜的条件下是可以逆转的
    C．若某个细胞能合成血红蛋白，说明已发生细胞的分化
    D．离体的已分化细胞都会表现出全能性

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