(2015秋•乐陵市校级期末)如图为某高等生物细胞某种分裂的两个时期的结构模式图.a.b表示染色体片段．下列叙述错误的是( )A．图1所示细胞若继续分裂可能会出现等位基因的分离B．若两细胞来源于同一个卵原细胞.且图2是极体.则图1是次级卵母细胞C．由图可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了互换D．图1细胞处在减数第� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（2015秋•乐陵市校级期末）如图为某高等生物细胞某种分裂的两个时期的结构模式图，a、b表示染色体片段．下列叙述错误的是（）

A．图1所示细胞若继续分裂可能会出现等位基因的分离

B．若两细胞来源于同一个卵原细胞，且图2是极体，则图1是次级卵母细胞

C．由图可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了互换

D．图1细胞处在减数第二次分裂中期，含1个染色体组和8条染色单体

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

6．

为验证生长素和赤霉素对植物生长的影响，某同学将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水中1h，然后分别转入5种不同浓度的生长素和赤霉素溶液中，同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照，在23℃的条件下培养24h后逐一测量切段长度．实验重复5次，结果取平均值，并绘制成如图．请回答：
（1）生长素和赤霉素是对植物生长发育具有重要调节作用的一类化合物；赤霉素的主要合成部位有未成熟（未成熟的/成熟的/萌发的）种子、幼根和幼芽．
（2）某同学将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水中1h的目的是排除内源植物激素对实验结果的影响．要得到5种浓度的溶液，应将生长素和赤霉素溶解于含糖的磷酸盐缓冲液中．
（3）该生物兴趣小组的同学在分析实验结果时发现，浓度为0.1mg/L的赤霉素实验所进行的5次实验中，有一次的结果与其它4次有明显差异，从而导致该浓度下的平均值偏差较大．你认为在做原始记录时，对该次的实验数据不应该（应该/不应该）舍弃．本次实验结果不能（能/不能）体现生长素作用的两重性．

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

5．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（　　）

	A．	能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体
	B．	细胞核是细胞遗传和代谢活动的控制中心
	C．	细胞质基质不能为细胞生命活动提供ATP
	D．	细胞的结构和功能不同是因为遗传物质有差异

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

1．下列不属于mRNA功能的是（　　）

	A．	携带遗传密码
	B．	转运氨基酸
	C．	作为翻译的直接模板
	D．	将DNA中的遗传信息传递到蛋白质上

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

8．下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述，正确的是（　　）

	A．	绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性
	B．	卵裂细胞的体积随分裂次数的增加而不断增大
	C．	囊胚的滋养层细胞具有发育全能性
	D．	原肠胚是细胞开始分化并形成内外两个胚层的球状体

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省德州市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

（2014秋•平度市期末）某研究小组从蛙的精巢中提取了一些细胞，测定细胞中染色体数目（无突变发生），将这些细胞分为三组，每组的细胞数如图．如图中所示结果下列分析不正确的是（）