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图为是同一个生物个体内的几个细胞图象,请识图作答:

(1)上图是某动物细胞分裂的示意图,A细胞的名称是
 
,C细胞的名称是
 

(2)在图中所示的细胞中,有同源染色体的是
 
,细胞中姐妹染色单体数量为8的是
 
.(填入相应图形的序号)
(3)有丝分裂中期的细胞与减数第一次分裂中期的细胞的主要区别是
 

(4)有丝分裂中期的细胞与减数第二次分裂中期的细胞的主要区别是
 

(5)该动物细胞正常体细胞中染色体数目是
 
.A图中发生的染色体的行为是
 
,这也是孟德尔遗传定律的细胞学基础.
考点:细胞的减数分裂,细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:A处于减数第一次分裂后期,B处于有丝分裂中期,C处于减数第二次分裂后期,D处于减数第一次分裂中期,E处于有丝分裂后期,F处于减数第二次分裂中期.
解答: 解:(1)A细胞处于减数第一次分裂后期,细胞质均等分裂,所以细胞名称是初级精母细胞;C细胞处于减数第二次分裂后期,细胞的名称是次级精母细胞.
(2)在图中所示的细胞中,有同源染色体的是ABDE四个细胞,细胞中姐妹染色单体数量为8的是ABD,细胞中姐妹染色单体数量为4的是F,细胞中没有姐妹染色单体的是CE.
(3)有丝分裂中期的细胞与减数第一次分裂中期的细胞的主要区别是减数第一次分裂中期的细胞同源染色体配对,有丝分裂中期的细胞有同源染色体但不配对.
(4)有丝分裂中期的细胞与减数第二次分裂中期的细胞的主要区别是有丝分裂中期的细胞有同源染色体,减数第二次分裂中期的细胞无同源染色体.
(5)该动物细胞正常体细胞中染色体数目是4,A图处于减数第一次分裂后期,图中细胞发生的染色体的行为是同源染色体分离,非同源染色体自由组合.
故答案为:
(1)初级精母细胞   次级精母细胞  
(2)A、B、D、E    A、B、D  
(3)减数第一次分裂中期的细胞同源染色体配对,有丝分裂中期的细胞有同源染色体但不配对  
(4)有丝分裂中期的细胞有同源染色体,减数第二次分裂中期的细胞无同源染色体   
(5)4  同源染色体分离,非同源染色体自由组合
点评:本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

(多选题)下列属于免疫系统的是(  )
A、骨髓、胸腺
B、淋巴细胞、吞噬细胞
C、扁桃体、淋巴结
D、抗体、淋巴因子

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科目:高中生物 来源: 题型:

从某种真核细胞中提取大量的核糖体,放入含下列几种物质的培养液里,假设培养液里含有核糖体完成其功能(合成蛋白质)所需要的一切物质和条件.请回答:
(1)实验中,核糖体的功能就是把上述物质中的[
 
]
 
通过
 
方式合成多肽(蛋白质).([]内填序号)
(2)上述有机物(若每种只取一个)合成的直链多肽含有
 
个氨基和
 
个羧基,称为
 
肽,合成的直链多肽可能有
 
种.
(3)实验中,若检测到某一直链多肽含2012个N原子,则该多肽最多含有
 
个肽键.肽键的化学结构式是
 

(4)如果得到的蛋白质的肽链(若只一条)长度不变,组成它的氨基酸的种类和数目也不变,改变其中的
 
,就可以改变该蛋白质的性质.
(5)实验结果分析,培养液中生成了多种产物,这说明了蛋白质分子的结构具有
 
,这种结构特点决定了
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图,请回答相关问题:
(1)人体内环境是指(图中的标号)
 
等部分.
(2)组织细胞中的二氧化碳是如何从组织细胞到达毛细血管的?(用图中的标号表示)
 
.组织细胞生命活动所需的氧是如何从毛细血管到达细胞的?(用图中的标号表示)
 

(3)毛细血管壁的直接生活环境(用图中的标号表示)
 

(4)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体是
 
.(填字母)

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是针对植物做的两个实验.请完成相关问题.
实验一:巨桉原产澳大利亚东部沿海,具有适应性强和经济价值高的特点.菊苣是生长在林下的、高产优质的饲用牧草.巨桉凋落叶分解过程中会释放某些小分子有机物.为研究这些物质对菊苣幼苗生长的影响,科研人员采集新鲜凋落的巨桉树叶,与土壤混合后置于花盆中,将菊苣种子播种其中,出苗一段时间后测定菊苣各项生长指标,结果见下表.请分析回答:
分组 凋落叶含量
(g/盆)
植株干重
(g/10株)
光合色素含量
(mg/g)
净光合速率
(μmolCO2/m2/s)
C5羧化形成C3效率
(μmolCO2/m2/s)
对照组 0 7.78 2.74 9.77 0.040
实验组1 30 3.60 2.28 7.96 0.040
实验组2 90 1.14 1.20 4.76 0.028
(1)植物体内的光合色素主要分布在叶绿体的
 
.测定菊苣叶片光合色素含量时,常用
 
(试剂)提取光合色素.
(2)实验组与对照组相比,菊苣幼苗的净光合速率
 
.在巨桉凋落叶含量低时,其释放的某些小分子有机物使光合色素含量降低,直接导致
 
反应减弱.
实验二:用采水器在某水层3个不同样点取水,分别注满大小相同的黑、白瓶,同时测定水样溶氧量,作为初始溶氧量,并密封,然后将黑白瓶对应悬挂于原水样采集位置;24h(1d)后,测定各黑白瓶中溶氧量.
(3)在某水层取样时要注意
 

(4)经测某水层初始溶氧量平均为A mg/L,24h(1d)后,白瓶溶氧量平均为B mg/L,黑瓶溶氧量平均为C mg/L,则该水层总光合速率为
 
mg/L.d.

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科目:高中生物 来源: 题型:

用表中四种果蝇作亲本进行杂交实验,卷曲翅(C)对正常翅(c)为显性.
卷曲翅♂ 卷曲翅♀ 正常翅♂ 正常翅♀
(1)若要通过一次杂交实验确定基因C、c是在常染色体上,还是在X染色体上,可设计实验如下:
杂交组合序号 子代可能的性状表现 结论
 
若卷曲翅与正常翅无性别之分
 
 
 
(2)若已确定C、c基因在常染色体上,为进一步探究该基因是否存在显性纯合致死现象(胚胎致死),可设计杂交实验如下:
选取序号为
 
的亲本杂交,如果子代表现型及比例为
 
,则存在显性纯合致死,否则不存在.
(3)若已确定C、c基因在常染色体上且存在显性纯合致死现象,选用都为卷曲翅的白眼(XbXb)与红眼(XBY)果蝇杂交,子代F1的基因型及比例为:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请分析回答:

(1)甲图中b、c、f表示的结构分别是
 
 
 

(2)乙图是甲图中
 
(填字母)的亚显微结构放大模式图,是由
 
 
 
构成,乙图中兴奋的传递方向为A
 
B(填→、←、←→).兴奋在A、B间传递的信号物质是
 

(3)神经纤维e未受刺激时,细胞膜的内外电位表现为
 
.当神经纤维的e处受到刺激产生兴奋时,表现为
 
,因而与邻近未兴奋部位间形成了
 
,使兴奋依次向前传导.

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科目:高中生物 来源: 题型:

与悬铃木的机械组织所属的生命系统的结构层次相同的是(  )
A、人的肌纤维B、人的血液
C、人的肝脏D、人的神经系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

胚胎干细胞的特点是(  )
A、不受机体控制,连续进行分裂
B、活性降低,水分减少
C、体积小,细胞核大,核仁明显
D、细胞核体积增大,染色质固缩

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