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19.杂交育种运用的变异原理是(  )
A.基因突变B.基因重组C.染色体结构变化D.染色体数目变化

分析 四种育种方法的比较如下表:

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理基因重组基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)染色体变异(染色体组成倍增加)

解答 解:杂交育种的原理:基因重组;
杂交育种的方法:通常是选出具有不同优良性状的个体杂交,从子代杂合体中逐代自交选出能稳定遗传的符合生产要求的个体;其优点是简便易行,缺点是育种周期较长.
故选:B.

点评 本题考查杂交育种的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016山东济南第一中学高二下期中考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列不属于细胞凋亡的实例的是

A.人的胚胎发育过程中手指的正常分离

B.组织、器官中细胞的更新

C.脉管炎患者由于局部缺血导致组织细胞坏死

D.白细胞吞噬过多的细菌导致死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.(1)根据生物组织中的有机物与某些化学试剂相互作用能产生颜色反应的原理,可以鉴定生物组织中某些有机物的存在,写出表格中字母对应的物质或颜色.
组别待测样品鉴定成分试剂反应产生的颜色
马铃薯汁淀粉碘液A
苹果汁B斐林试剂C
鸡蛋清蛋白质DE
花生子叶切片FG橘黄色
人的口腔上皮细胞DNA和RNA的发布HDNAI
RNAJ
A蓝色     B还原糖    C砖红色沉淀    D双缩脲试剂E紫色     F脂肪     G苏丹Ⅲ   H甲基绿吡罗红混合染剂
I绿色     J红色.
(2)根据表格,完成以下问题.
①实验过程需要水浴加热的是乙组.需要用显微镜观察的实验是丁组
②丁组实验中所用酒精的作用是洗去浮色.
③丙组实验中,该试剂的正确使用方法是先加A液(质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液)4滴,再加入B液(质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液)1ml.
④戊组实验还要使用盐酸,其中盐酸作用是能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于线粒体叶绿体的说法正确的是(  )
A.线粒体是细胞进行有氧呼吸的场所,所有真核细胞都含有线粒体
B.把有活性的线粒体放入蒸馏水中,最先破裂是内膜
C.线粒体内膜上含有与有氧呼吸有关的酶,叶绿体内膜上含有与光合作用有关的酶
D.一个叶肉细胞中的一个CO2分子有由线粒体中扩散到叶绿体中至少穿过4层膜

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图表示三个通过突触相连接的神经元,电表的电极连接在神经纤维膜的外表面.刺激a点,以下分析不正确的是(  )
A.该实验不能证明兴奋在神经元之间的传递是单向的
B.该实验证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的
C.a点接受刺激后,其膜内电位由负变正再变负
D.电表①会发生两次不同方向的偏转,电表②只发生1次偏转

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是某核苷酸与核苷酸链示意图,据图回答问题:

(1)据图一,已知分子结构式的左上角基团为碱基-腺嘌呤.请观察后回答下列问题:
①此核苷酸的生物学名称是腺嘌呤核糖核苷酸.
②该核苷酸是构成哪一种核酸的原料RNA.
(2)图二为一条核苷酸链示意图,据图回答:
①图中所示1、2、3的名称分别是磷酸、脱氧核糖、胞嘧啶.
②4的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸.
③该结构与另一种核酸相比较,其特有的碱基中文名称是胸腺嘧啶.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.扦插时,保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活,这主要是因为芽和幼叶具有以下特点(  )
A.能迅速生长B.能进行光合作用
C.能产生IAA等D.储存着较多的有机物

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为一高等动物细胞结构示意图,请根据图回答相关的问题:

(1)图中所示结构只有通过电子显微镜能观察到.此图中有双层膜的细胞器是③(填标号)
(2)合成蛋白质的场所是[⑨]核糖体.
(3)进行有氧呼吸的主要场所是[③]线粒体,该生理功能消耗的主要能源物质是糖类(葡萄糖).
(4)植物细胞具有,而该细胞没有的细胞结构是:液泡、细胞壁和叶绿体.主要由于[⑦]核膜的存在,使该细胞属于真核细胞.
(5)①③④⑥⑦在结构和功能上是紧密联系的统一整体,称为细胞的生物膜系统.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列化合物的组成元素种类最少的是(  )
A.甘氨酸B.脂肪C.DNAD.磷脂

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