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科学家假设膜融合的特异性是由蛋白复合物提供的:囊泡和其细胞膜上都存在自身的蛋白复合物,只有二者相互识别并特异性结合后方可实现囊泡和细胞膜的融合.因为发现了细胞的囊泡运输调控机制.下列论述错误的是(  )
A、蛋白复合物可能是位于生物膜上的识别蛋白
B、神经递质和性激素均通过囊泡运输到细胞外发挥作用
C、囊泡和细胞膜的结合表明生物膜具有流动性
D、细胞的囊泡运输调控机制说明准确的信息传递保证了细胞代谢的有序性
考点:细胞器之间的协调配合,细胞膜的结构特点
专题:
分析:本题是对生物膜系统的组成及功能上的联系、细胞器之间的协调配合、细胞的信息传递功能、物质跨膜运输的方式、生物膜的功能特性的综合性考查,梳理相关知识点,然后结合题干信息对选项进行分析判断.
解答: 解:A、由题意可知,囊泡和其细胞膜上都存在自身的蛋白复合物,只有二者相互识别并特异性结合后方可实现囊泡和细胞膜的融合,因此蛋白复合物可能是位于生物膜上的识别蛋白,A正确;
B、性激素为固醇类激素,和细胞内的受体结合发挥作用,B错误;
C、囊泡和细胞膜的结合表明生物膜具有流动性,C正确;
D、由题意可知,细胞的囊泡运输是通过信息传递调控的,由此可以说明准确的信息传递保证了细胞代谢的有序进行,D正确.
故选:B.
点评:本题考查生物膜结构和功能的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.对于生物膜系统的组成、生物膜系统在结构和功能联系的理解把握是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

根据每个细胞中核DNA相对含量不同,将某种连续增殖的动物细胞归为甲、乙、丙三组,每组细胞数如图1所示.根据细胞中每条染色体的DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线,如图2所示.下列有关分析,不正确的是(  )
A、图1中的甲组细胞全部位于图2中的DE段
B、图1中的乙组细胞全部位于图2中的AB段
C、丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍
D、用秋水仙素处理会导致丙组细胞数增多

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞核的叙述,错误的一项是(  )
A、细胞核主要决定细胞生命活动
B、染色质都存在于细胞核中
C、是储存DNA的主要场所
D、是细胞代谢的主要场所

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验操作能达到预期结果的是(  )
A、在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”试验中,统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短
B、在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反映NaOH进入琼脂块的速度
C、在“调查人类遗传病”实验中,通过对具有某遗传病的家系调查,可统计分析该遗传病的发病率
D、在“探究低温诱导染色体数目变化”实验中,用卡诺氏液处理能使根尖细胞解离

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于DNA化学组成的说法正确的有(  )
①基本组成单位是脱氧核苷酸    ②基本组成单位是核糖核苷酸
③五碳糖是核糖              ④五碳糖是脱氧核糖
⑤含氮碱基有ATGC四种        ⑥含氮碱基有AUGC四种.
A、①④⑥B、②③⑤
C、②③⑥D、①④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对植物激素的叙述中,不正确的是(  )
A、它在植物体内含量极少
B、它对植物生命活动具有调节作用
C、它是植物体一定部位产生的
D、所有的植物激素的化学本质全部是吲哚乙酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个双链DNA分子为第一代,经过三次自我复制,在第四代DNA分子中,有第一代脱氧核苷酸长链的DNA分子有几个(  )
A、1个B、2个C、4个D、8个

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科目:高中生物 来源: 题型:

洋葱根尖分生区细胞中的某一细胞器通过显微技术将其破坏,培养几天后,再观察该根尖细胞不能形成细胞壁,导致细胞内染色体数目成倍增加.预测最可能是破坏了细胞内的(  )
A、核糖体B、高尔基体
C、线粒体D、内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:

某多肽,经测定其分子式为C21HxOyN4S2(无二硫键).已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料而合成的:苯丙氨酸(C9H11NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、亮氨酸(C6H13NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、半胱氨酸(C3H7NO2S),下列说法中错误的是(  )
A、该多肽水解后形成3种氨基酸
B、该多肽中氢原子数和氧原子数分别为32和5
C、该多肽中有不止1个羧基
D、该多肽中有3个肽键

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