A、蛋白复合物可能是位于生物膜上的识别蛋白 |
B、神经递质和性激素均通过囊泡运输到细胞外发挥作用 |
C、囊泡和细胞膜的结合表明生物膜具有流动性 |
D、细胞的囊泡运输调控机制说明准确的信息传递保证了细胞代谢的有序性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1中的甲组细胞全部位于图2中的DE段 |
B、图1中的乙组细胞全部位于图2中的AB段 |
C、丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍 |
D、用秋水仙素处理会导致丙组细胞数增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”试验中,统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短 |
B、在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反映NaOH进入琼脂块的速度 |
C、在“调查人类遗传病”实验中,通过对具有某遗传病的家系调查,可统计分析该遗传病的发病率 |
D、在“探究低温诱导染色体数目变化”实验中,用卡诺氏液处理能使根尖细胞解离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④⑥ | B、②③⑤ |
C、②③⑥ | D、①④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、它在植物体内含量极少 |
B、它对植物生命活动具有调节作用 |
C、它是植物体一定部位产生的 |
D、所有的植物激素的化学本质全部是吲哚乙酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1个 | B、2个 | C、4个 | D、8个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核糖体 | B、高尔基体 |
C、线粒体 | D、内质网 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该多肽水解后形成3种氨基酸 |
B、该多肽中氢原子数和氧原子数分别为32和5 |
C、该多肽中有不止1个羧基 |
D、该多肽中有3个肽键 |
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