根据下列所给材料回答问题。
材料一 把人的胰岛素基因拼接到大肠杆菌的质粒上,然后导入大肠杆菌体内,产生出人的胰岛素。
材料二 把萤火虫的发光基因转入烟草体内,培育出能产生荧光的烟草。
材料三 有人把蜘蛛产生丝腺蛋白的基因转入羊的细胞中,在羊分泌的乳汁中加入某种物质后,可抽出细丝,这种细丝可望用做手术的缝合线。
(1)上述生物新品种的产生运用了________技术。
(2)一种生物的基因在另一种生物体内能够表达,而不影响其他基因的表达,这说明基因是有________效应的________片段,具有一定的________性;同时可以说明各种生物共用一套________。
(3)上述技术所用的工具酶有________________________________________。
(4)材料三中的缝合线与普通的缝合线相比有何优点?
________________________________________________________________。
(5)可遗传的变异分为三种:______、________、________,而基因工程改变一个物种遗传性状的基因属于________。
(6)从上述材料不能得出哪一结论( )。
A.动植物之间可以相互转基因 |
B.真核生物与原核生物之间共用一套密码子 |
C.基因工程可以定向地改变生物的遗传性状 |
D.转基因生物的出现对生物的进化是有利的 |
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高,可以在相对寒冷的环境中生长。下图是转基因抗冻番茄的培育过程示意图。
(1)若图中Ⅱ是科学家构建的鱼抗冻蛋白基因的表达载体,则该基因表达载体的组成通常应包括____________________等。
(2)科学家常采用________法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内。通常采用________技术检测目的基因是否插入番茄的基因组。
(3)多聚半乳糖醛酸酶(PG酶)可将成熟的番茄果实细胞壁中的多聚半乳糖醛酸降解为半乳糖醛酸,从而导致果实软化。抑制PG酶的活性可以延长番茄果实储藏期,请用文字描述采用蛋白质工程技术降低该酶活性的一般过程。
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________
_________________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
赤霉病是由雪瘸镰刀菌等真菌感染引起的,广泛发生在小麦等粮食作物上。雪腐镰刀菌代谢产生的脱氧雪腐镰刀菌烯醇(DON,分子式为C15H20O6)严重影响禽畜生产和人体健康。请分析回答下列问题:
(1)下列微生物与雪腐镰刀菌的细胞结构类似的是 (选填选项前的符号)。
A.酵母菌 b.醋酸杆菌 c.毛霉D.乳酸菌 e.大肠杆菌
(2)为探究DON的致畸性是否与细胞的染色体变异有关,可向动物细胞培养液中加入一定剂量的DON,在 培养箱中保温培养一段时间后,在显微镜下观察染色体的 。
(3)某同学为筛选专一降解DON的菌,配制了下列培养基,在适宜条件下培养:
①为实现筛选目的,步骤I所使用的培养基配方中,应去除 并加入 。
②为实现目的菌的分离和计数,步骤II所使用的培养基中还应加入 制成平板,采用的接种方泫是 。
③步骤III的目的是____ 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是叶绿体中光合作用过程的图解。据图回答:
(1)光合作用的过程可以分为两个阶段,图中A、B依次表示光合作用的 、 阶段,其中图B阶段的反应场所是 。
(2)光合作用合成物质③所需能量来自 ,物质③中的化学能将直接用于图中物质[ ] 的合成。
(3)假如白天突然中断了图中④物质的供应,叶绿体中首先积累起来的物质是 。
(4)写出光合作用的总反应式: 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
有关细胞物质组成和功能的问题:
(1)细胞中含有N元素的生物大分子是
A.核苷酸和糖原 | B.胰岛素和核酸 |
C.氨基酸和胰高血糖素 | D.血红蛋白和纤维素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某同学用图1所示的装置,探究不同浓度2,4-D溶液对大豆种子细胞呼吸速率的影响,结果如表所示。
组别 | 2,4-D溶液浓度(mol/L) | 有色液滴移动的距离(mm) | |||||
0 min | 10 min | 20 min | 30 min | 40 min | 50 min | ||
A | 0 | 0 | 1.1 | 2.2 | 3.3 | 4.4 | 5.5 |
B | 10-12 | 0 | 6.5 | 13.0 | 19.5 | 26.0 | 32.5 |
C | 10-10 | 0 | 8.0 | 16.0 | 24.0 | 32.0 | 40.0 |
D | 10-8 | 0 | 7.5 | 15.0 | 22.5 | 30.0 | 37.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
在一个农田生态系统中生长着大豆、杂草和田鼠。杂草中的菟丝子通过蔓状茎扎入大豆茎中吸收营养,而后菟丝子的根退化、叶子黄化失去光合作用的能力。回答下列问题:
(1)杂草和大豆的关系是______________。
(2)该生态系统中的大豆、杂草、田鼠及细菌、真菌等生物共同构成________________。一场大火将该农田烧毁,一段时间后农田中又出现了杂草、田鼠等生物,这种现象称为________________。
(3)调查该生态系统中田鼠的种群数量,应采用__________法。为模拟该调查方法,生物小组同学使用玻璃球进行实验。小组同学先从布袋里的白玻璃球中随意抓出一把(经清点共15个),换成相应数量的红玻璃球并放回布袋,摇匀后再抓出一把,经清点共12个(其中红玻璃球有4个),则布袋中原有玻璃球__________个,其中将白球换成红球相当于______________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
为研究生长素(ⅠAA)和赤霉素(GA)对豌豆黄化幼苗茎切段伸长的影响,设计了以下两个实验:
实验一:用不同浓度的ⅠAA和GA分别处理相同的茎切段,结果如图1所示;
实验二:将相同的茎切段自顶端向下对称纵切到3/4处后,分别作不同的处理,一段时间后,结果如图2所示。
请回答下列问题:
(1)分析图1可以得出的结论是______________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)根据图1实验结果,图2中的ⅠAA理想浓度应为__________μ mol/L,GA理想浓度应为__________μ mol/L。
若想进一步研究ⅠAA和GA之间相互作用的关系,则应该用__________________处理茎切段作为实验组。
(3)分析图2结果,研究者推测ⅠAA和GA的作用部位有差异,用图2中的甲、乙、丙三组弯曲部位的茎切段为实验材料,分别制作____________(横切片、纵切片)进行显微观察。若乙组与甲组对比,观察到乙组______________现象,则表明ⅠAA作用于表皮细胞;若丙组与甲组对比,观察到丙组____________________现象,则表明GA作用于内部组织细胞。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
研究发现肿瘤细胞的生长增殖与端粒酶的活性有密切关系,为确定X、Y两种抑癌药物的作用机理,某科研小组进行了如下实验。请完成相关实验内容并回答问题。实验主要用品:悬浮培养的人肝癌细胞、溶于Z试剂中的X、Y药物制剂、相关培养和检测用具等(说明:Z试剂对细胞及药物作用不产生影响)
方法思路:
①将悬浮培养的人肝癌细胞均分甲、乙、丙三组
②甲组中加入适量的 作为对照,乙、丙组中各分别加入 X、Y药物制剂。
③在相同适宜的环境中培养一段时间,测定 。
实验结果:如下图l、2。
分析与讨论:
(1)由实验结果可推测人肝癌细胞中的端粒酶活性与细胞的生长增殖呈 关系。
(2)实验测得Y药物组中的端粒酶活性与对照组相同,请用柱状图表示该组的情况 。
(3)依据上述结果可以得出X、Y药物对肝癌细胞的作用是: .
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