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图中序号表示不同化学元素所组成的化合物,以下说法不正确的是

A.若图中①为某种多聚体的单体,则①最可能是氨基酸

B.若②存在于皮下和内脏器官周围等部位,则②是脂肪

C.若③为多聚体,且能贮存生物的遗传信息,则③是DNA

D.若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原

 

【答案】

C

【解析】

试题分析:根据题意和图示分析可知:图中①含CHON四种元素,所以多聚体可能是蛋白质, 因而①最可能是氨基酸正确。②和④只有CHO三种元素,所以只能是糖类和脂肪,又②存在于皮下和内脏器官周围等部位,所以②是脂肪;④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原(肝糖原和肌糖原),所以BD正确。在生物体细胞中,DNA是遗传物质,贮存着生物的遗传信息;但mRNA是由DNA转录而来,也能贮存生物的遗传信息,所以③可能是DNA 也可能是mRNA,故C不正确。

考点:细胞的化学成分

点评:本题难度一般,要求学生识记细胞的化学成分的相关知识,考查学生对不同化学元素所组成的化合物的理解。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年河北省保定三中高二3月月考生物试卷(带解析) 题型:综合题

基因工程是在现代生物学、化学和工程学基础上建立和发展起来的,并有赖于微生物学理论和技术的发展运用。基因工程基本操作流程如下图,请据下图分析回答:

(1)图中A是             ;在基因工程中,需要            酶的作用下才能完成剪接过程。
(2)在该工程中所用的基因“剪刀”能识别的序列和切点是一G↓GATCC一,请在答题纸上的方框内补充画出质粒被切割形成黏性末端的过程图。
(3)在图中基因工程的操作过程中,可以遵循碱基互补配对原则的步骤有         。(用图中序号表示)
(4)从分子水平分析不同种生物之间的基因移植成功的主要原因是             ,也说明了不同生物共用一套                
(5)研究中发现,番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用,导致害虫无法消化食物而被杀死,人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内,玉米获得了与番茄相似的抗虫性状,玉米这种变异的来源是                    

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科目:高中生物 来源:2012届江苏省无锡市玉祁高中高三10月份练习生物试卷 题型:综合题

(8分)科研人员测得某DNA片段结构如下图所示(①-⑥代表不同的分子或化学键),已知该片段控制合成的多肽链片段为“—甲硫氨酸—脯氨酸—苏氨酸—甘氨酸—缬氨酸—”,其密码子分别为:甲硫氨酸(AUG)、脯氨酸(CCU、CCC、CCA)、苏氨酸(ACU、ACC、ACA)、甘氨酸(GGU、GGA、GGG)、缬氨酸(GUU、 GUC、GUA、GUG)。请根据下图回答问题:

(1)ATP中的“A”与上图中“A”表示的    (填“是”或“不是”)同一物质。
(2)转录时该DNA片段的模板链是    ,如果最右侧碱基对T/A被G/C替换,则
翻译后是否会引起性状的改变    ,说明理由    
(3)将某精原细胞的所有核DNA分子用32P标记,则带有放射性的部位是图中的    
(用序号表示)。经上述标记后的精原细胞在含31P的培养基中先进行一次有丝分裂,产生的两个子细胞继续在含31P的培养基中进行减数分裂,最终产生的八个精子中,含31P 和32P标记的精子所占比例分别为        。在DNA复制过程时,DNA聚合酶作用的位置是   (用图中序号表示)。

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科目:高中生物 来源:2012届江苏省苏州市苏苑高级中学高三10月月考生物试卷 题型:综合题

科研人员测得某DNA片段结构如下图所示(①-⑥代表不同的分子或化学键),已知该片段控制合成的多肽链片段为“—甲硫氨酸—脯氨酸—苏氨酸—甘氨酸—缬氨酸—”,其密码子分别为:甲硫氨酸(AUG)、脯氨酸(CCU、CCC、CCA)、苏氨酸(ACU、ACC、ACA)、甘氨酸(GGU、GGA、GGG)、缬氨酸(GUU、 GUC、GUA、GUG)。请根据下图回答问题:

(1)ATP中的“A”与上图中“A”表示的    (填“是”或“不是”)同一物质。
(2)转录时该DNA片段的模板链是    ______ ,如果最右侧碱基对T/A被G/C替换,则翻译后是否会引起性状的改变    ,说明理由   _______ 
(3)将某精原细胞的所有核DNA分子用32P标记,则带有放射性的部位是图中的      
(用序号表示)。经上述标记后的精原细胞在含31P的培养基中先进行一次有丝分裂,产生的两个子细胞继续在含31P的培养基中进行减数分裂,最终产生的八个精子中,含31P 和32P标记的精子所占比例分别为              。在DNA复制过程时,DNA聚合酶作用的位置是         (用图中序号表示)。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省无锡市高三10月份练习生物试卷 题型:综合题

(8分)科研人员测得某DNA片段结构如下图所示(①-⑥代表不同的分子或化学键),已知该片段控制合成的多肽链片段为“—甲硫氨酸—脯氨酸—苏氨酸—甘氨酸—缬氨酸—”,其密码子分别为:甲硫氨酸(AUG)、脯氨酸(CCU、CCC、CCA)、苏氨酸(ACU、ACC、ACA)、甘氨酸(GGU、GGA、GGG)、缬氨酸(GUU、 GUC、GUA、GUG)。请根据下图回答问题:

(1)ATP中的“A”与上图中“A”表示的     (填“是”或“不是”)同一物质。

(2)转录时该DNA片段的模板链是     ,如果最右侧碱基对T/A被G/C替换,则

翻译后是否会引起性状的改变     ,说明理由    

(3)将某精原细胞的所有核DNA分子用32P标记,则带有放射性的部位是图中的    

(用序号表示)。经上述标记后的精原细胞在含31P的培养基中先进行一次有丝分裂,产生的两个子细胞继续在含31P的培养基中进行减数分裂,最终产生的八个精子中,含31P 和32P标记的精子所占比例分别为          。在DNA复制过程时,DNA聚合酶作用的位置是    (用图中序号表示)。

 

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科目:高中生物 来源:2013届四川省成都市高二10月检测生物试卷 题型:综合题

如图是人体特异性免疫的过程示意图(图中序号表示过程,英文字母表示细胞),请回答:(8分)

(1)参与②过程的细胞除了T细胞外,还有       细胞 。

(2)由图可知,B和C细胞均是由A细胞分化而来的,但它们成熟的部位不同,其中C细胞是

               中发育成熟的。

(3)E和F都是         细胞,发生③过程后,分别产生     细胞和       细胞。

(4)疫苗对预防传染病具有重要意义,用一定浓度的福尔马林或其他化学试剂处理病毒,使之失去致病性,可以制成灭活疫苗,请解释为什么不能用加热杀死病毒的方式制备灭活疫苗?                        

(5)艾滋病是由HIV所引起的           。HIV是一种RNA病毒,能够侵入和隐藏在人体T淋巴细胞内部,并嵌入染色体,随人体基因一起复制,因而难以研制出能抵HIV的疫苗。研究发现,在少数情况下,感染HIV的人会许多年没有明显的症状,这发现表明HIV虽然侵入了人体,但在相当长的一段时间内可能没有复制,而是处于静息状态,这提示我们可以从何处着手研究艾滋病的防治方法?                  

 

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