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下列关于细胞生命历程的描述正确的是                           (  )

A.动物细胞增殖过程中不进行基因的表达
B.免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力
C.某人的胰岛细胞和胰腺细胞中的核酸相同
D.衰老细胞内的基因表达能力全部下降,酶活性减弱

B

解析试题分析:动物细胞增殖过程中,分裂间期要合成有关的蛋白质,必然要进行基因的表达,A错误;免疫系统中的记忆细胞能分裂分化为浆细胞、记忆细胞(或效应T细胞、记忆细胞),B正确;胰岛细胞核胰腺细胞中的DNA相同,由于基因的选择性表达,产生的RNA有区别,C错误;衰老细胞内的某些基因表达能力下降,多种酶活性减弱,D错误。
考点:本题考查细胞生命历程的相关知识,意在考查学生对细胞的增殖、分化、衰老等内容的理解情况。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图用燕麦幼苗做如下两个实验。①组实验如甲图:将切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分别取两个琼脂块A、B紧贴在C切面上,数小时后如甲图所示处理。②组实验如乙图,将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转,数小时后如乙图所示处理。以下说法不正确的是             

A.两天后,胚芽鞘D的生长向左,因为B侧生长素浓度高,右侧生长快
B.两天后,胚根E的生长向左,因为B侧生长素浓度高,促进根的生长
C.两天后,胚芽鞘G直立生长,因为X、Y两侧的生长素浓度相同
D.两天后,胚根E的生长向右,因为B侧生长素浓度高,抑制根的生长

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列图1表示某生物的正常体细胞中两对基因和染色体的关系,图2表示该生物体内3对基因控制黑色素合成的过程,三对基因的控制均表现为完全显性,下列叙述正确的是(    )

A.由图1可知,该生物体内肯定存在含有四个b基因的细胞
B.由图1可知,该生物是四倍体、基因型是Aabb
C.由图1和图2可知,该生物体肯定不能合成黑色素
D.由图2可知,该生物基因型为AaBb的个体可以合成物质乙

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在探究活动中采集和处理实验材料是十分重要的一环。下列有关材料选择及处理的叙述中,不正确的是                                          (  )

A.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,需用沸水浴加热后再将酶与反应物混合,否则用斐林试剂进行鉴定时现象不明显
B.利用干酵母探究细胞呼吸方式,需先将酵母细胞活化,否则实验现象不明显
C.利用猪肝组织块探究酶的高效性,需先进行研磨,否则会影响气泡产生的速率
D.利用天竺葵探究光合作用是否产生淀粉,需先进行黑暗处理,否则影响实验结果

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以小麦为材料所进行的实验中,叙述不正确的是                  (    )

A.利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验,若细胞无色透明,可缩小光圈
B.在观察根尖有丝分裂实验中,解离的目的是使组织细胞相互分离开来
C.在观察根尖有丝分裂实验中,漂洗的目的是使根细胞保持活性
D.观察小麦根尖分生区细胞的有丝分裂,观察不到联会现象

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在一个新鲜萝卜中挖一凹槽,在凹槽中放入浓盐水。一段时间后,萝卜变软,凹槽中水分增多。下列图示的实验与此实验原理差异最大的是           (  )

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞增殖是生物体内一项重要的生命活动。下图①是基因型为AaBb的高等植物细胞有丝分裂周期图,图②为其分裂某时期的状态示意图,据图分析正确的是

A.一个完整的细胞周期应为:3→2→1→E→F→G→H,A与B的比值越大,就越适合作为观察细胞有丝分裂的材料
B.D过程叫做细胞分化,它是使细胞中遗传物质有稳定性差异的过程
C.用秋水仙素或低温诱导处理,可能会导致C过程的出现,且起作用的时期应为E时期,细胞中染色体数目加倍的时期是G时期
D.图②对应的时期是图一的G时期,该细胞有两个染色体组,在分裂过程中可能发生了基因突变或交叉互换

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有关“一定”的说法正确的是(  )   
①光合作用一定要在叶绿体中进行 ②有氧呼吸的第二、三阶段一定在线粒体中进行 ③没有细胞结构的生物一定是原核生物 ④酶催化作用的最适温度一定是37℃ ⑤细胞内的遗传物质一定是DNA ⑥产生CO2一定不是无氧呼吸产生乳酸的过程

A.②⑤⑥ B.⑤⑥ C.①②⑥ D.全部不对 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在一个新鲜萝卜中挖一凹槽,在凹槽中放入浓盐水。一段时间后,萝卜变软,凹槽中水分增多。下列图示实验与此实验原理差异最大的是 ( )

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